鲁教版九年《第八课走可持续发展之路》ppt.pptVIP

这三幅图片反映了哪些问题？,我国面临严峻的人口、资源、环境问题。,针对人口、资源、环境问题，我们该走什么发展之路 ？,走可持续发展之路,第8课 走可持续发展之路,学习目标一、了解我国人口现状的特点.及人口问题对我国社会发展有何影响？ 1.通过活动一了解我国人口现状的特点.及人口问题对我国社会发展有何影响？ 2.通过活动二提高分析解决问题的能力,学习目标,学习目标 1了解我国人口现状的特点. 2.人口问题对我国社会发展有何影响？,任务一：阅读教材P90回答目标1问题 要求：独立看书1分钟后，举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确据号段加分。1-2号加1分；3-4号加2分；5-6号加3分，7-8号加4分。,自主探究,活动一,一、我国人口现状的特点,（其他特点） 4.人口分布不平衡 5.人口老龄化速度加快 6.农村人口多 7.男女性别比失衡。,（基本特点） 1. 人口基数大 2.新增人口多 3.人口素质偏低,2011年4月，第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339724852人，十年增加7390万人 材料说明了什么？,人口基数大 新增人口多,材料说明了什么？,世界人口基数大,人口分布失衡， 按常住人口统计，排在前五位的分别是：广东、山东、河南、四川和江苏。 材料说明了什么？,人口分布不平衡,目前中国60岁及以上人口为1.78亿，占13.26%。 到2020年，将新增1个多亿老年人，占总人口约20% 材料说明了什么？,人口老龄化速度加快,思考： 人口问题对我国社会发展有何影响？,活动二 巩固练习,下面三幅图片分别反映了哪些问题？,人口过多多块增长给资源和环境带来了沉重的负担,人才招聘会,人口过多多块增长使就业的压力越来越大,人口过多多块增长影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高,人口问题对我国社会发展有何影响？,1.人口过多多块增长给资源和环境带来了沉重的负担; 2.使就业的压力越来越大 3.影响经济增长的速度和规模， 4.影响综合国力的增强和人民生活水平的提高,解决人口问题的意义：,有利于-,针对我国的人口问题我们应怎样做？,1.国家 2.个人,解决人口问题的对策,（3）制定和完善相关的法律法规。,（2）实施科教兴国战略，人才强国战略，提高人 口素质，化人口压力为人才优势。,国家角度： （）坚持计划生育的基本国策,具体要求:晚婚，晚育,少生，优生,目的:控制人口数量,提高人口素质,解决人口问题的对策（国家角度）抄P95,（3）制定和完善相关的法律法规，依法打击破坏人口政策的违法犯罪行为。 （4）. 加强宣传教育力度，是公民认清我国严峻的人口形势,（2）实施科教兴国战略，人才强国战略，提高人口素质，化人口压力为人才优势。,（）坚持计划生育的基本国策，做到晚婚、晚育，少生，优生,中学生为解决我国人口问题可做些什么？,1.了解我国的人口形势，树立人口意识。,2.积极宣传计划生育的基本国策、科教兴国战略，人才强国战略,3.珍惜受教育的权利，自觉履行受教育 的义务，努力学习，提高自身素质。,图片,材料说明了什么？,世界人口基数大,一、我国人口的基本特点 是（ ）,人口基数大 2.人口分布不平衡 3.人口老龄化速度加快 4.新增人口多 5.人口素质偏低 6.农村人口多 7.男女性别比失衡。,A 1 2 3 4 B 1 4 5 C 1 2 5 6 7 D 1 2 3 4 5 6 7,B,选择,学习目标 二、知道我国的资源现状 1.通过活动一知道我国的资源现状 2.通过活动二提高分析解决问题的能力 。,学习目标,学习目标：知道2.我国的资源现状,任务一：阅读教材P91回答目标2问题 要求：独立看书1分钟后，举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确据号段加分。1-2号加1分；3-4号加2分；5-6号加3分，7-8号加4分。,自主探究,活动一,二、我国资源的现状,1.我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。 2.随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加 3.开发不合理、利用率低、资源浪费严重,我国重要资源的总量人均占有量居世界位次,思考：从上面表格中你能得出什么结论？,活动二 巩固练习一根据材料回答问题,我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。,我国既是资源大国、又是资源小国,资源形势,一次性筷子,一次性筷子,最初是日本人发明的，日本的森林覆盖率是65%，但是日本从来不砍自己的树来做一次性筷子，他们所用的一次性筷子都是靠进口。 而我们国家的森林覆盖率不到16.55%，却是一次性筷子的出口大国，每年仅这一项，就要消耗掉森林200万立方米。,巩固练习二 根据以下两个材料回答问题,我国每创造1美元的国民生产总值，其能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍，英国的2.97倍，美国的2.1倍，印度的1.65倍。,上述两个材料共同说明了什么？,随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加 开发不合理、利用率低、资源浪费严重,思考：为什么要节约资源？,1.资源现状P91 （+内容）。严峻的资源形势制约我国经济社会的可持续发展 2.节约资源是中华民族的传统美德； 3. 有利于节约资源、保护环境，建设资源节约型、环境友好型社会，有利于提高人民的生活质量； 4.有利于改善生态环境，建设生态文明，落实科学发展观,有利于经济、社会的可持续发展。 5.有利于增强综合国力，建设全面小康，构建和谐社会。,怎样节约资源、保护环境？（提建议）国家角度：,1.落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策； 2.加强保护环境、节约资源方面的立法，加大执法力度，依法严厉打击浪费资源、破坏环境的违法犯罪行为； 3.鼓励科技创新，开发新能源，提高资源的利用率，治理环境污染，发展循环经济； 4.加强节约资源保护环境方面的宣传教育，提高公民节约资源保护环境 的意识。 5.正确处理人口资源、环境与经济发展之间的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,1.增强节约资源、保护环境的意识，宣传节约资源、保护环境的重要性； 2.从小事做起，落实节资行动，如：节约用水，一水多用、节约用电，随手关灯、节约用纸，双面用纸，使用节能灯泡；上下学步行或骑自行车等具体行动 3.学习节约资源、保护环境方面的法律，依法自律，依法勇于同浪费资源破坏环境的行为作斗争。,节约资源方面，青少年怎么做？,学习目标三、知道我国环境的基本状况及环境问题会带来哪些严重的危害？,1.通过活动一知道我国的环境现状 2.通过活动二提高分析解决问题的能力。 学习目标 四、树立可持续发展的意识 1.通过活动一理解为什么走可持续发展之路 2.通过活动二提高分析解决问题的能力。,学习目标：3知道我国环境的基本状况,任务一：阅读教材P92回答目标3问题 要求：独立看书1分钟后，举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确据号段加分。1-2号加1分；3-4号加2分；5-6号加3分，7-8号加4分。,自主学习,活动一,我国生态环境的基本状况是： 总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大。,下面三幅图片分别说明了什么？ 要求：独立思考半分钟后，举手发言，随便喊者减1分。 检测与评价：声音洪亮，回答正确据号段加分。1-2号加1分；3-4号加2分；5-6号加3分，7-8号加4分。,活动二：巩固练习,河流的污染,我国目前82%河流受到不同程度的污染，其中20%已完全丧失使用功能。,河流 污染严重,大气污染,目前，我国600余座城市，大气质量符合国家一级标准的不到1% .,大气污染严重,土地破坏严重,三幅图片共同说明了什么？,我国面临着严峻的环境 问题，环境污染、环境破坏严重,环境 问题的表现 抄在P92上面,1.环境污染 2.破坏严重,根据三幅图片总结,学习目标 3理解我国环境问题带来哪些严 重的危害？,任务一：阅读教材P92回答目标3问题 要求：独立看书1分钟后，举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确据号段加分。1-2号加1分；3-4号加2分；5-6号加3分，7-8号加4分。,自主学习,活动一,环境问题会带来哪些严重的害？,1.加剧自然灾害的发生 2.威胁生态平衡 3.危害人们的身体健康 4.直接制约我国经济和社会的可持续发展,保护环境,为什么保护环境？,任务一：结合所学知识总结归纳： 要求：组长组织组员讨论1分钟后，组长派代表举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确 者加1分。,为什么保护环境？ 1.环境现状（我国生态环境总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大）。 2.环境问题的危害。严峻的环境形势制约我国经济社会的可持续发展 3.保护环境是公民的义务 4. 有利于节约资源、保护环境，建设资源节约型、环境友好型社会，有利于提高人民的生活质量； 5.有利于改善生态环境，建设生态文明，落实科学发展观,有利于经济、社会的可持续发展。 6.有利于增强综合国力，建设全面小康，构建和谐社会。,为什么保护环境？（抄在P92 或P89）,1.环境现状（我国生态环境总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大）。 2.环境问题的危害。（严峻的环境形势制约我国经济社会的可持续发展） 3.保护环境是公民的义务,4. 有利于节约资源、保护环境，建设资源节约型、环境友好型社会，有利于提高人民的生活质量； 5.有利于改善生态环境，建设生态文明，落实科学发展观,有利于经济、社会的可持续发展。 6.有利于增强综合国力，建设全面小康，构建和谐社会。,怎样保护环境？,怎样保护环境？国家角度、青少年角度：,任务一：结合所学知识总结归纳： 要求：组长组织组员讨论1分钟后，组长派代表举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确 者加1分。,怎样节约资源、保护环境？（提建议）国家角度：,1.落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策； 2.加强保护环境、节约资源方面的立法，加大执法力度，依法严厉打击浪费资源、破坏环境的违法犯罪行为； 3.鼓励科技创新，开发新能源，提高资源的利用率，治理环境污染，发展循环经济； 4.加强节约资源保护环境方面的宣传教育，提高公民节约资源保护环境 的意识。 5.正确处理人口资源、环境与经济发展之间的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,保护环境方面青少年怎样做？,任务一：结合所学知识总结归纳： 要求：组长组织组员讨论1分钟后，组长派代表举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确 者加1分。,1.增强节约资源、保护环境的意识，宣传节资、环保的重要性； 2.从小事做起，落实环保行动，如：不乱扔垃圾、不随地吐痰；积极参加植树活动；上下学步行或骑自行车等。 3.学习节约资源、保护环境方面的法律，依法自律，依法勇于同浪费资源破坏环境的行为作斗争。,保护环境方面，青少年怎么做？,学习目标 四、树立可持续发展的意识,1.通过活动一理解为什么走可持续发展之路 2.通过活动二提高分析解决问题的能力。,这三幅图片反映了哪些问题？,我国面临着严峻的人口、资源、环境问题,针对人口、资源、环境问题，我们该走什么发展之路 ？,走可持续发展之路,学习目标 4了解可持续发展战略的含义,任务一：阅读教材P93回答目标4问题 要求：独立看书1分钟后，举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确据号段加分。1-2号加1分；3-4号加2分；5-6号加3分，7-8号加4分。,活动一,自主学习,可持续发展战略的含义 就是要促进人与自然的和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代永续利用，保证人类一代接一代永续发展。,学习目标 5了解为什么走可持续发展之路,任务一：阅读教材 P90-93，结合所学知识总结归纳目标5问题 要求：独立看书1分钟后小组讨论1分钟，组长派代表举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确据号段加分。1-2号加1分；3-4号加2分；5-6号加3分，7-8号加4分。,活动一,自主学习,（1.必要性 2.关系 3.重要性 ）,1.严峻的人口、资源、环境形势,人 口,资 源,环 境,想一想,经济发展,相互作用，相互 影响，相互制约,2.人口、资源、环境与经济发展之间的关系,影响,3.可持续发展意义,1. 有利于节约资源、保护环境，建设资源节约型、环境友好型社会，有利于提高人民的生活质量； 2.有利于改善生态环境，建设生态文明，落实科学发展观,有利于经济、社会的可持续发展。 3.有利于增强综合国力，建设全面小康，构建和谐社会。,为什么走可持续发展之路,1.严峻的人口、资源、环境形势 P90 2.人口、资源、环境的关系 P92 3.可持续发展意义 参考P91,为了当地居民的生存和发展,办起了养绒衫集团,大规模的发展养羊业,过度放牧,草原退化、水井干枯,经济萎宿、牧民生活走向贫困,1.以牺牲环境为代价换取经济的一时繁荣是不可取的 2. 正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展之路才是正确的选择.,活动二,这告诉我们什么道理？,牧民的呼声给我们什么启示？,1.以牺牲环境为代价换取经济的一时繁荣是不可取的；可持续发展之路才是正确的选择.（是什么） 2我们要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，要走可持续发展之路（为什么）,当地牧民说：“羊绒衫厂，你要牺牲多少自然资源换取经济利益；而你又将用多少经济利益才能恢复和保持自然平衡？,1.是什么 2.为什么,走可持续发展之路？,实施 可持续发展 战略,学习目标 5怎样走可持续发展之路？,任务一：阅读教材 P93，结合所学知识总结归纳目标5问题 要求：独立看书1分钟后小组讨论1分钟，组长派代表举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确据号段加分。1-2号加1分；3-4号加2分；5-6号加3分，7-8号加4分。,活动一,自主学习,树立科学的发展观,以人为本的发展观 全面的发展观 协调的发展观 可持续的发展观,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择,怎样走可持续发展之路？ 国家角度：,1.落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策； 2.加强保护环境、节约资源方面的立法，加大执法力度，依法严厉打击浪费资源、破坏环境的违法犯罪行为； 3.鼓励科技创新，开发新能源，发展循环经济； 4.加强节约资源保护环境方面的宣传教育，提高公民节约资源保护环境 的意识。 5. 1.坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观；正确处理人口资源、环境与经济发展之间的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路,可持续发展方面青少年怎样做？,任务一：阅读教材 P98，结合所学知识总结归纳： 要求：组长组织组员讨论1分钟后，组长派代表举手发言。 检测与评价：声音洪亮，回答正确 者加1分。,节约资源、保护环境方面青少年怎样做？,1.增强节约资源、保护环境的意识，宣传节资、环保的重要性； 2.从小事做起，落实节资、环保行动，如：节约用水，一水多用、节约用电，随手关灯、节约用纸，双面用纸，使用节能灯泡；上下学步行或骑自行车；不乱扔垃圾、不随地吐痰；积极参加植树活动等。 3.学习节约资源、保护环境方面的法律，依法自律，依法勇于同浪费资源破坏环境的行为作斗争。,可 持 续 发 展,是什么,为什么,怎么样,1我国面临着.严峻的人口、资源、环境形势 P90 2.人口、资源、环境的关系 P92 3.可持续发展意义,严峻的人口P90、资源P91、环境形势P92,1.国家 2.个人,严峻的人口形势P90、 严峻的资源形势P91、 严峻的环境形势P92,1.是什么 2.为什