五年级数学上册第6单元多边形的面积整理与复习教学建议冀教版.docx_第1页
五年级数学上册第6单元多边形的面积整理与复习教学建议冀教版.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整理与复习教学建议教学目标：1、经历对本单元知识系统整理复习和用公式计算进行巩固的过程。2、进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积及组合图形面积的计算方法，提高计算的正确率。3、掌握推导面积公式的基本思想和方法，增强学好数学的自信心。教学建议：整理与复习第1题，整理长方形、平行四边形、三角形、梯形面积的推导过程，体会全式推导的基本思想和方法。先让学生写出各图形面积的公式，再说一说这些公式是怎样推导出来的，最后用教材中的图示揭示各图形面积公式的推导过程以及图形间的联系。第2题，让学生按要求完成测量和计算。交流时，说一说是怎样测量数据的，重点通过三个图形的相关数据和面积的比较，了解图形之间的联系。第3题，通过判断，考查学生关于多边形面积及公式的掌握情况。先让学生独立思考，再回答。鼓励学生大胆表达白己的想法。第4题，组合图形面积计算的练习。答案：42.6m。练一练第1题答案：18.88cm16.45cm37.72cm第2题，每个图形给出两组底和高，交流计算结果时，重点说一说是怎样选择数据的。答案：10.65cm 9cm第3题答案：2000m第4题，先让学生说一说教材中的图是由哪些基本图形组成的，再独立计算。答案：696cm。第5题，先让学生试着估算，然后重点交流不同的估算方法。如，把不够整格的凑成整格；把超过半格的按
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论