五年级数学上册第9单元探索乐园知识与技能教学建议冀教版.docx

知识与技能教学建议教学建议：知识与技能第1题第7题，考查学生关于小数的基础知识和基本技能掌握情况。第1题，先让学生同桌说一说，再指名全班回答。第2题，交流时，说一说是怎样想的，怎样做的。第3题，先分别计算购买每一种商品的应付款填在表中，再估算200元够不够。交流时，重点关注两点：一是各项计算是否正确，二是估算方法是否合理。答案：应付197.5元，够用。第4题，考查学生解决简单实际问题的能力。交流时，重点关注学生第（2）题是怎样解答的。答案：（1）13.51.59（条）（2） 8098.8或1.58013. 58.8答：需要9盘。第5题答案： 25.846.45答：至少需要7次才能运完。第6题答案：2.50.1516.66答：最多可倒满16杯。第7题，考查小数各种计算技能的掌握水平。（1）题，全班进行计时口算，关注正确率。（2）题，交流时，说一说是怎样计算的，关注计算和保留小数是否正确。答案：0.10 6.97 0.270.51 1.74 6.85（3）题，交流时，说一说运用了什么运算定律。答案：0.03 19787.8 200（4）题，交流时先说一说运算顺序。答案：71.4 1.820.5 26.67第8题，考查学生能否灵活解答问题，有两种解答方法。方法1：1.51000（35）2500（根）方法2：1.51000352500（根）第9题，考查学生 综合运用知识解决实际问题的能力。交流时，重点说一说解决问题的思路：先计算两个人几分钟相遇，再计算相遇时刻。答案：1750（6065）14（分）相遇时刻是9时44分。第1012题，考查学生关于方程有关内容的掌握情况。第10题，让学生说一说怎样判断。再用自己喜欢的方法判断。第11题，考查学生对解简单方程的掌握情况。交流时，逐题说一说是怎样解方程的，应用了等式的什么性质。答案：x7 x12.6xl.2 x5第12题，考查学生能否列方程解答简单问题。交流时，说一说是怎样找等量关系的。答案：（1）3x216 x72（2）解：设每套儿童服装用布x米。8x2.41036xl.5（3）解：设慢车每小时行x千米。（x2x）4576x48快车每小时行：48296（千米）第13题，考查学 生能否根据语言描述确定建筑物在示意图中的位置。学生完成后，说一说是怎样做的。第14题，考查学生获取信息、理解信息以及发现问题的能力。如，故宫在北京的位置、占地的形状等。第15题，交流时，说一说面积计算公式，重点关注平行四边形的底和高是怎样确定的。答案：21cm 168cm 90cm第16题，土地面积问题，交流时，重点关注单位换算。答案：300060180000（平方米）180000平方米18公顷第17题，考查学生综合运用知识解决问题的能力。图中东西长和南北长没有标出来，学生要根据图示方向“北”进行判断。重点关注占地面积是怎样计算的。答案：（1）2770米（2）44.06公顷第18题，考查学生可能性知识的掌握情况。（1）、（2）题学生独立思考后全班交流。（3）题实际做一做，整理出结果