鄂教：《自己喜欢做的事》教学设计_第1页
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文档简介

鄂教：自己喜欢做的事教学设计教学过程：一、导入有一天，乐乐和几个小朋友在一起聊天，他们谈得可带劲了，你们想不想知道他们在谈什么呢？老师读他们在讨论什么呢？板书：自己最喜欢做的事。二、自读对话，感受交际1、请同学们打开语文书的52，我们先来读一读乐乐和文文的对话吧，会认的字我们就直接读字，不会认的字我们就先读拼音，实在不会还可以请教老师和同学，争取把他们的话读清楚。学生自读2、指导朗读三、明确要求，准备交际1、今天我们也来和同学们说说自己喜欢做的事，还要认真听别人都喜欢做什么，不过先请同学们想一想自己喜欢做什么，想好了再举手。2、学生独自思考四、小组交流，实践体验1、同学们都准备好了，现在我们可以在小组内说一说自己喜欢做的事。集注我们可要按照一定的顺序说，一个人说完了另一个人再说。还要认真听一听别人都喜欢做什么事、2、学生在小组内交流，教师巡视辅导三、全班交流，指导提升1、请几个学生到讲台前，交流他们喜欢做的事，其余学生认真听，也可以在一个同学说完后有礼貌的提问或者补充。2、下面请同学们评一瓶刚才这个小组同学的交流。我们可以从这几个方面去评，声音是不是响亮，有没有礼貌，说话通不通顺，是不是认真听别人讲话。3、学生和教师一起评议4、听了刚才的要求，我们肯定可以说得更好，我们再在小组里交流一次，还是按照一定的顺序说，要认真听别人说话。5、再请一个小组在前面展示他们的交流。四、评议小结刚才我们和同学一起交流了自己喜欢做的事，我们还可以交流其它很多事，在和别人交流的时候要注意这样几点：大方的与别人交流，能认真，礼貌的听别人讲话，争取通顺，流利地把自己的话说给别人听，让别人能听明白。表扬肯定学生的表现，鼓励学生课下多与别人交流。教学目标：1、能大方地与别人交流，能认真，礼貌的听别人讲话2、能比较通顺、流利地把自己喜欢做的事说给别人听3、感受口语交际的乐趣，激发口语交际的兴趣教学重难
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