歌曲《拉萨谣》教学设计_第1页
歌曲《拉萨谣》教学设计_第2页
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文档简介

歌曲拉萨谣教学设计教学内容：1学习歌曲拉萨谣；2了解西藏有关文化及欣赏有关作品，感受西藏的特有人文风情。教学过程：一、导入1对学生进行新学期问好。2上学期我们学习了和祖国东部有关的“东海渔歌”单元，到南部的“绿色江南”单元，今天转向了祖国的西部，让我们一起去感受西部粗犷、朴实的音乐特点，了解西部地区的风土人情。3首先来欣赏一首歌曲。（播放朱哲琴演唱的拉萨谣）提问：觉得这首歌有什么特点？生回答。师：这是一首由歌手朱哲琴演唱的具有浓厚西藏风格的歌曲，曲名叫拉萨谣。曲作者何训田是我国当代作曲家，他创作了许多西藏风格的音乐作品。同学们有谁去过西藏？西藏是个令人神往的地方，下面我来考考大家，看看同学们对西藏的了解有多少：1西藏有座世界最高的山是什么山？它的最高峰是什么峰？（喜马拉雅山、珠穆朗玛峰）2西藏自治区的首府在哪里？有一座最著名的宫殿是什么宫？（拉萨、布达拉宫）3西藏有一种白色的小花，它长在高山上，不畏严寒，象征着藏族人民坚强勇敢的性格。你知道是什么花吗？（雪莲花）4西藏有一条江是什么江？（雅鲁藏布江）5刚建好的海拔最高的铁路是什么？（青藏铁路）师：同学们说得真好，西藏位于我国西南部，被称为世界的屋脊。那里有世界上最高的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，当然也有风格独特、优美的音乐。二、学习新歌拉萨谣师：我们今天就一起来学唱拉萨谣先听音乐两遍（第一遍听，第二遍小声哼唱）。请同学自己识谱、讨论时间5分钟。跟琴唱谱两遍。老师带学生分句边弹边唱词两遍。放录音让学生放声唱。（老师讲讲歌曲的处理，注意谱中小弧线的唱法）问题（应该用怎样的速度、感情演唱）三、扩展1、师：下面我们一起来欣赏一首MV万物生，演唱者是萨顶顶，歌词是梵文，是百字明咒的经文。里面有很多藏族的痕迹。2、西藏的音乐非常丰富，最流行的有两种歌舞形式。一是锅庄，一是弦子。锅庄的音乐粗犷，有一种说法，人们在跳舞的时候经常围着炉灶或篝火，炉灶又称为锅庄，所以得名锅庄。弦子最初流行于四川巴塘，所以也叫巴塘弦子。领舞的人一边跳舞一边演奏用牛角琴筒做成的弓弦乐器“比旺”，当地的汉人称它为弦子，所以得名。弦子的音乐短小、优美，节奏富有舞蹈性，旋律具有歌唱性，流畅上口，是藏族人们最喜爱的歌舞形式之一。我们以前学过的我的家乡日喀则就具有锅庄的音乐特点。3、雪顿节是藏族最重大的节日之一。主要有“晒大佛”“跳藏戏”和“过林卡”三大活动。早晨，当晨曦刚刚露出来的时候，在低沉的法号声中，喇嘛们就把巨大的佛像慢慢展开。当佛像展开的时候，太阳喷薄而出，照在神圣的佛像上，被人们称作是“天神合一”。然后人们来到罗布林卡，载歌载舞，彻夜狂欢，表达对未来美好生活的企盼，西藏各地的藏戏团也进行藏戏表演。所以，雪顿节也被称作是“晒佛节”或“藏戏节”。四、总结今天我们学习了藏族风格的歌曲，欣赏了有关西藏的音乐，介绍了西藏的风土人情，使我们对西藏有了一个初
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