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江苏省扬州市2018届高三一模(六 期末)语文试题,一、 语言文字运用(15分),1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) B(浅尝辄止：指对知识、问题等不作深入研究。走马观花：比喻粗略地观察事物。 语境是说游客参观不细致，不是强调研究，故第一空应选用“走马观花”。 所剩无几：指剩下的不多。 寥寥无几：指非常稀少，没有几个。 语境只是强调数量少，没有强调剩下的情况，故第二空应选用“寥寥无几”。 琳琅满目：形容各种美好的东西(多指书籍或工艺品)很多。 鳞次栉比：多形容房屋有次序地排列着。 语境写的是艺术品，故应选用“琳琅满目”),2. 下列各句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)( ),C (A. 将艰巨的伏击任务比作硬骨头。 B. 将公司比作机器。 C. 将商铺当动物来写，属比拟中的拟物。 D. 将健康状况不佳比作亮红灯),3. 下列对联中，属于纪念屈原的一组是(3分)( ),B (中的“至圣”“泽天下”“盛德”等，表明这是纪念孔子的对联。 中的“旨远辞高”“行廉志洁”“与日月争光”都化自屈原列传。 中的“悲去国”指屈原被流放，“一江”指屈原的自尽地点汨罗江。 中的“诗中圣哲”“民间疾苦”等，表明这是纪念忧国忧民的“诗圣”杜甫的对联),4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( ),(当为一组，概述侥幸心理产生的原因， 其中是从主要角度说的，是从次要角度说的， 是对中“社会不公”一词的具体阐述， 是的结果，应放在之后),5. 下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)( ),A (从画面中的弯月、人及人站立的姿态、树及影子等可知。 B项中的“八月十五夜”与画面中的弯月不符； C项中的“月明”与画面不符； D项与画面意境不符),二、 文言文阅读(18分),6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( ) (审：明白),7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( ),A(“战国”应改为“春秋”),乐毅,亮躬耕陇亩，好为梁父吟，身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓之信然。三国志诸葛亮传 乐毅同样也是一位全能型人才。他不仅擅长军事，治理内政、进行外交也是一把好手。 乐毅的军事才能集中表现在伐齐之战上。乐毅以弱燕下强齐七十余城，足以称为当世名将。乐毅在齐国“禁止侵掠，宽其赋敛，除其暴令”，用的是攻心之计。正合诸葛亮平南蛮时“攻城为下，攻心为上”的方针。,乐毅,战国后期杰出的军事家，拜燕上将军，受封昌国君，辅佐燕昭王振兴燕国。他统帅燕国等五国联军攻打齐国，连下70余城，创造了中国古代战争史上以弱胜强的著名战例，报了强齐伐燕之仇。后因受燕惠王猜忌，投奔赵国，被封于观津，号为望诸君。,乐毅,燕昭王因为子之执政，燕国大乱而被齐国乘机战败，因而燕昭王非常怨恨齐国，不曾一天忘记向齐国报仇雪恨。燕国是个弱小的国家，地处偏远，国力是不能克敌制胜的，于是燕昭王降抑自己的身分，礼贤下士，他先礼尊郭隗借以招揽天下贤士。正在这个时候，乐毅为魏昭王出使到了燕国，燕王以宾客的礼节接待他。乐毅推辞谦让，后来终于向燕昭王敬献了礼物表示愿意献身做臣下，燕昭王就任命他为亚卿，他担任这个职务的时间很长。,乐毅,合纵攻齐 连战连克 功败垂成 燕惠王从做太子时就曾对乐毅有所不满，等他即位后，齐国的田单了解到他与乐毅有矛盾，就对燕国施行反间计，当时燕惠王本来就已经怀疑乐毅，又受到齐国反间计的挑拨，就派骑劫代替乐毅任将领，并召回乐毅。,骑劫,田单与骑劫交战，田单设计一系列骗局哄骗燕军，并且凭借即墨(今山东平度东南)的兵力，以火牛阵在即墨城下大败骑劫，骑劫战死，燕军退回燕国，田单辗转追逐燕国败兵。田单向北直追到河上，因此收复齐国全部失地。 田单从莒城迎接齐襄王，返回齐国都城临淄。,(2) 论者以为燕惠王不肖，用反间，以骑劫代将，卒走乐生。(4分),乐生:指战国名将乐毅。 乐生 陈子昂 王道已沦昧，战国竞贪兵。 乐生何感激，仗义下齐城。 雄图竟中夭，遗叹寄阿衡。 沦昧:没落;昏暗。 感激:感奋激发。 阿衡:指商代贤相伊尹。,8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分),(1) 使齐桓、晋文而行汤、武之事，将求亡之不暇，虽欲霸，可得乎？(4分) (2) 论者以为燕惠王不肖，用反间，以骑劫代将，卒走乐生。(4分),(1) 使齐桓、晋文而行汤、武之事，将求亡之不暇，虽欲霸，可得乎？(4分),假使让齐桓公、晋文公去做商汤和周武王那样的事情(王道)，那他们将要自寻灭亡都来不及了，即使想要称霸，能够成功吗？ (4分),(2) 论者以为燕惠王不肖，用反间，以骑劫代将，卒走乐生。(4分),议论的人认为，是因为燕惠王不够贤明，才会被敌人用了反间计，用骑劫顶替乐毅为将，才最终使乐毅逃离燕国。(4分),9. 根据文章第三、四段，概括乐毅失败的原因。(4分),燕国兼并齐国，不符合其他国家的利益； 滥施仁义，未能急攻，错失良机； 相持不决之时，未能休兵安民，消灭齐人斗志； 不能审时度势，灵活决策。(每点1分),三、 古诗词鉴赏(11分),定 西 番 温庭筠 汉使昔年离别，攀弱柳，折寒梅，上高台。 千里玉关春雪，雁来人不来。羌笛一声愁绝，月徘徊。 10. 词的上下两阕运用了对比手法，请作简析，并简要概括作者寄寓的思想情感。(5分) 11. 请简要赏析“羌笛一声愁绝，月徘徊”。(6分),温庭筠,晚唐时期诗人、词人。 “花间词派”代表人物 字飞卿，与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，浓艳精致，内容多写闺情，少数作品对时政有所反映。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。存词七十余首。有 花间集遗存。后人辑有温飞卿集及金奁集。 其词作更是刻意求精，注重词的文采和声情。被尊为“花间词派”之鼻祖。,定 西 番 温庭筠 汉使昔年离别，攀弱柳，折寒梅，上高台。 千里玉关春雪，雁来人不来。羌笛一声愁绝，月徘徊。 汉使句-追述汉朝使节往年的离别。汉使:指张骞。张骞死后，西域人常怀念。这里是借对张骞的怀念，以表边疆人民怀念朝廷使节之情。 攀弱柳-攀折细柳枝表示赠别。三辅黄图:“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。“ 折寒梅-折梅花赠远人。荆州记:“宋陆凯与范晔相善，自江南寄梅一枝，并赠诗曰:折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。“一枝春“指一枝春梅。 上高台-征夫游子，常登高台，遥望故乡。乐府诗集临高台解题:“齐谢朓千里常思归，但言临望伤情而已。“ 千里二句-千里之外，玉门关一带还是春雪纷飞，雁已来而人未见来。,定 西 番 温庭筠 汉使昔年离别，攀弱柳，折寒梅，上高台。 千里玉关春雪，雁来人不来。羌笛一声愁绝，月徘徊。 羌笛二句-闻羌笛一声，愁思欲绝，月下独徘徊。羌笛:笛名。羌笛出于羌族，今甘肃一带，始为三孔、后有五孔，可吹五音。,作品评析,这首词是就题发挥，写西域人对张骞的怀念。 上片写了张骞离别西域时的一个镜头。用折柳、赠梅、送至高台这些传统的形式，表示了西域人民对张骞的怀念。“折柳“、“赠梅“未必实有其事。“上高台“表示依依惜别之状。首句有“昔年“一词，表示是在追叙。 下片转到现实中来，用“玉关“、“春雪“、“雁飞“、“笛声“，突出塞外的地理环境。“雁来人不来“，语浅情深，可见盼望之殷切。结尾用月影徘徊、羌笛悠悠来加深怀念的气氛。,三、 古诗词鉴赏(11分),定 西 番 温庭筠 汉使昔年离别，攀弱柳，折寒梅，上高台。 千里玉关春雪，雁来人不来。羌笛一声愁绝，月徘徊。 10. 词的上下两阕运用了对比手法，请作简析，并简要概括作者寄寓的思想情感。(5分) 11. 请简要赏析“羌笛一声愁绝，月徘徊”。(6分),10. 词的上下两阕运用了对比手法，请作简析，并简要概括作者寄寓的思想情感。(5分),上阕写过去张骞离开西域时民众的不舍和思念， 下阕写现在再也没有张骞这样的人出使西域。(1分) 对张骞平定西域功绩的赞美；(2分) 对国家衰弱无力经营西域的失望。(2分),11. 请简要赏析“羌笛一声愁绝，月徘徊”。(6分),拟人：赋予月以人的情感，生动形象地表现月影的情态； 视觉、听觉、心理感受相结合：“羌笛一声”写听觉，“月徘徊”写视觉，“愁绝”是心理感受； 借景抒情：通过羌笛悠悠、月影徘徊表达了词人的感伤之情 (答“以景结情”亦可)。(每点2分),四、 名句名篇默写(8分),(1) 我腾跃而上，不过数仞而下，_，此亦飞之至也。 (2) 汩余若将不及兮，_。 (3) _，阴阳割昏晓。 (4) 无丝竹之乱耳，_。 (5) _，故国不堪回首月明中。 (6) _，抱明月而长终。 (7) 成事不说，遂事不谏，_。 (8) _，成由勤俭败由奢。 (1) 翱翔蓬蒿之间 (2) 恐年岁之不吾与 (3) 造化钟神秀 (4) 无案牍之劳形 (5) 小楼昨夜又东风 (6) 挟飞仙以遨游 (7) 既往不咎 (8) 历览前贤国与家,五、 现代文阅读(一)(20分),13. 结合情节，概括科洛托夫卡村村民的生活状态。(4分) 14. 赛歌这一部分情节中，小说描写了小包工唱歌的场景，请联系全文简析其作用。(6分) 15. 请分析第段中，作者是如何描写雅什卡的歌声的。(4分) 16. 请探究小说结尾画线句子的表达效果。(6分),13. 结合情节，概括科洛托夫卡村村民的生活状态。(4分),居住环境恶劣； 生活贫穷； 心灵真实而炽热； 日常生活中思想麻木。 (每点1分),14. 赛歌这一部分情节中，小说描写了小包工唱歌的场景，请联系全文简析其作用。(6分),展示小包工演唱技巧的高超； 突出了从心灵流淌出来的声音才有强大的感染力。 为下文描写雅什卡演唱震撼人心蓄势； (每点2分),15. 请分析第段中，作者是如何描写雅什卡的歌声的。(4分),正面描写唱歌的过程，多用比喻，使得歌声形象可感； 侧面通过“我”和其他听众的反应，衬托歌声的美妙而令人震撼的特点。 (每点2分),16. 请探究小说结尾画线句子的表达效果。(6分),对当时俄罗斯民族美好人性因生活艰难而被遮蔽的忧虑； 对俄罗斯人真实、炽热、奔放的心灵回归的呼唤； 以景结情，含蓄蕴藉，给读者留下思考回味的空间。(每点2分),六、 现代文阅读(二)(18分),17. 作者为什么说红楼梦中“香菱学诗”的背后，“恰恰是诗的毁灭和远方的消失”？(6分) 18. 请简要分析本文的论述层次。(6分) 19. 依据本文回答，我们应该如何正确解读红楼梦？(6分),17. 作者为什么说红楼梦中“香菱学诗”的背后，“恰恰是诗的毁灭和远方的消失”？(6分),香菱的诗是对诗本身的一次嘲弄； 香菱的诗不过是无奈之下的自我安慰； 红楼梦中这样的情节其实揭示了诗性被制约、被毁灭的社会性。 (每点2分),18. 请简要分析本文的论述层次。(6分),文章首先提出有些学者认为“香菱学诗”体现了香菱的“诗和远方”； 然后作者剖析了香菱写诗的实质，驳斥了“香菱学诗”体现了香菱的“诗和远方”这一观点； 最后提出从社会命运的角度来解读才是解读红楼梦的正确方式。(每点2分),19. 依据本文回答，我们应该如何正确解读红楼梦？(6分),要从具体文本出发深入揣摩； 要正确理解作者的意图； 要看到红楼梦深刻批判现实的力量。 (每点2分),七、 作文(70分),20. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 中国人的性情是总喜欢调和，折中的。譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。 鲁迅无声的中国,审题立意,批判无原则的调和，折中 鼓励变革创新,中庸之道,中庸之道是儒家传统学说，讲究的是过犹不及，属于主观上的主动行为。 先秦孔子论语雍也子曰:“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。“ 【注译】质:朴实、自然，无修饰的。文:文采，经过修饰的。野:此处指粗鲁、鄙俗，缺乏文采。史:言辞华丽，这里有虚伪、浮夸的意思。彬彬:指文与质的配合很恰当。 【译文】孔子说:“质朴多于文采，就像个乡下人，流于粗俗;文采多于质朴，就流于虚伪，浮夸。只有质朴和文采配合恰当，才是君子。“,折中,折中主义属圆滑的处事方法，讲究的是中和对立的两种观点，属于客观上的被动行为。 无原则地、主观任意地把对方的方面结合起来才叫折中主义。,胡适在1956年对鲁迅的怀念，其实可以用鲁迅1927年的一段演讲来解释。鲁迅说：“中国人的性情是总喜欢调和，折中的。譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开窗了。没有更激烈的主张，他们总连平和的改革也不肯行。”鲁迅还说，胡适当年提倡“文学革命”，好比开窗，反对声浪是很高的；但钱玄同冒出来主张废掉汉字，好比拆掉屋顶，胡适的“文学革命”就少了阻力，白话文随后也渐渐流行了起来。胡适毕生致力于从体制内“开窗”，进退维谷之时，理当怀念毕生致力于“拆掉屋顶”的鲁迅。从这个意义上来说，革命是改良的驱动力，鲁迅也确实是胡适的同路人。,头发的故事讲述了主人公N先生剪掉辫子后的一系列遭遇。N先生是一个有觉悟、有理想的人，因为觉得不方便而剪去了辫子，却遭到了周围人的蔑视和厌恶，因此他深感中国的守旧和顽固一一“造物的皮鞭没有到中国的脊梁上时，中国便永远是这样的中国，决不肯自己改变一支毫毛。”,家中的高老太爷,他是封建制度的人格化，当他统治这个黑暗王国的时候，他是靠专制建立起自己在这个王国中的绝对权威， “这是高老太爷的意志”成了一句口头禅。高老太爷以为他真的能够按着自己的意志来统治和主宰这个王国。正如他所说的：“我说是对的，哪个敢说不对？我说要怎样，就要怎样做。”一直到他临终以前，他才对下一代青年的认识有所转变，在觉慧与觉民强烈压制下，高老太爷才终于松了口，许下诺言，允许孩子的作为。为挽救封建大家庭没落崩溃的命运，他竭尽全力弹压以觉慧为代表的反封建的民主力量。虽然拼命挣扎，但也力不从心，,刚健有为,天行健，君子以自强不息； “刚健有为”也被视为中华民族的民族精神，在近现代中华民族的危难时期，它发挥了巨大的精神能量，推动着中国历史的前进。无论是鸦片战争后提出的“师夷长技以制夷”的主张，还是洋务派的“自强”口号，都体现了“刚健有为”的精神内涵。,每个对中国的风俗习惯有所了解的人都能举出中国人因循守旧的例子。对我们来说，中国人的因循守旧的确难以理解，除非我们明白了他们这种行为的根本原因。住在北纬大约25。的中国乡村，人们按照常规，冬天不穿皮衣，夏天需戴草帽，若不是这样，那才怪呢！有的地区，只有到了非常冷的冬天才烧炕取暖，如果旅行者正巧赶上突如其来的“寒潮”，通常根本无法说服店主烧炕，因为烧炕的季节还没到！,我们都知道，中国的工匠不愿意采用新工艺，但最守旧的莫过于外国人窑厂中的烧砖师傅。有一次，需要用到比当地所流行的砖更大一点的方砖，外国老板下令烧制这种砖。实际上，只需要准备一个尺寸稍大的木模子就行了。但需要砖时，砖却没烧制出来。把接受任务的烧砖师傅叫来一问，他说他拒绝参予任何诸如此类的创新，他的唯一理由是：天下没有这种模子！,始终如一地按照以往的方式行事并非为中国人所特有。印度的苦力习惯地用头顶着东西进行搬运，并且用同样的方法为修建铁路运土。承包商叫他们用独轮车，苦力们反而把独轮车也顶在头上。巴西的苦力搬运东西的方式与印度苦力一样。一位住在巴西的外国绅士要佣人去寄一封信，他惊奇地看着佣人把信放在头顶上，再压上一块石头。思想过程的僵化导致行为模式的僵化，中国人做事也有这个问题。我们可以举出许多我们所熟悉的这种事例。最初教厨师做布丁时，打开把它倒掉；后来这个厨师每次做布丁都把第一个鸡蛋打开后倒掉。拿一件有补丁的旧衣服，要裁缝照样子做一件新衣服，结果新衣服上也缝了一块补丁。说这样的故事并无意于夸大中国人的某种特性，但却是非常真实的事实。,语文附加题,一、 阅读材料，完成2123题(10分) 21. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4分) 22. 杨慎曾作过的一首词_(词牌名)，被后人移作三国演义的开篇卷首词，这首词的前两句是“_”。(2分) 21. 予以为须溪元不知诗/其批选诗首云/诗至文选为一厄/五言盛于建安/而勃窣为甚。(每处1分) 22. 临江仙 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄(2分),23. 杨慎指出了刘须溪的哪些错误？请用自己的话加以概括。(4分),刘须溪对诗歌的发展状况判断不正确； 对李杜的诗歌不知道探本溯源，忽略了选诗的价值。(每点2分),二、 名著阅读题(15分),CD(C. 陈宫并未劝阻曹操，而是和曹操一起杀了吕伯奢一家；D. 鲁四老爷家半脱落的对联是祝福中的细节),25. 简答题。(10分),(1) 红楼梦第41回中，妙玉引黛玉、宝钗、宝玉去栊翠庵品茶，就制茶所用之水，妙玉和黛玉有如下一番对话，请分析这段文字的作用。(6分) 黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么