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中考现代文阅读考纲,李寒 2013、1、26,记叙文,2426分 写人写事 题型 概括文章内容或主题 分析文章标题的作用和含义 分析文章的词语和句子作用 赏析文章的词语和句子,说明文,1618分 状物析理 题型 说明文的内容 说明方法及其作用 说明文语言的准确性,什么是记叙文,记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以写景、写事、状物为主要内容的一种文体。 表达方式 叙述 描写 抒情 说明 议论,记叙文知识点口诀,时间地点和人物 主要人物中心定 起因经过和结果 记叙要素要分清 记叙顺序有四种 顺差倒补看事情 第一人称以我写 局外人写三人称 表达方式有五种 叙议抒描和说明 人物描写记分明 社会自然要分清 记叙文体多线索 时空物人和感情 抑扬对比和陪衬 象征手法加拟人,考点一 叙事线索考查,以“情感”为线索 杨朔散文荔枝蜜，以作者对蜜蜂的思想情感变化为主线层层推进。文章按照“儿时厌峰 吃蜜念蜂梦中变蜂”的心理变化过程结构全篇。,以“事件”为线索,以“事件”为线索的，或者围绕一个中心事件，或者组合几个相互关联的事件，情节上有点像小说，容易引人入胜。 如鲁提辖拳打镇关西 林教头逢雪山神庙,以“物品”为线索,以物为线索，要注意“物”已经不是纯粹的客观之物，而是浸润作者情思，成为其情感的寄托。 如最后的一片常春藤叶围绕“藤叶”记叙了琼珊生病看藤叶、看藤叶病好、贝尔曼画藤野的事件。“藤叶”就是贯穿全文的线索。,以“人物见闻”为线索,如鲁迅作品孔乙己。该文以“我一个咸丰酒店的小伙计”的所见所闻，我的小伙计式的眼光来叙述反映“上大夫孔乙己”的惨淡一生。故事中“我”基本上是一个旁观者，只是偶然的介入在事件里面，然而“我”却在整个作品起到穿针引线的作用。 用这种线索写出的作品往往真实感较强，当然故事中，线索人物可以是事件的直接参与人，也可以是毫无关系的人，但必须是见证人。,以“时空”为线索,刘绍棠的榆钱儿以时间的推移为线索，历写不同时期不同年代人们对榆钱的不同态度。 胡适的庐山游记是以空间转移为线索的。作者按照地点的转化，描绘着自然景色，介绍着名胜古迹。,考点二 表达方式的考查,表达方式种类,叙述 描写 抒情 说明 议论,描写种类,从不同的感觉来描写（视听味嗅触） 以动衬静、动静结合 正面与侧面描写结合 人物描写的多种方法（貌神动言心） 环境描写（自然和社会） 朱自清春之春风图 朱自清春之春雨图 朱自清春之春草图,描写的作用及答题方式,外貌描写 描写人物容貌、衣着、姿态等。 作用:交代了人物的 身份、 地位、 处境、经历及 心理状态、 思想性格等情况。,语言描写和行动描写,作用：形象生动地反映出人物的 思想，揭示了人物的 思想，反映了人物的 性格特征或 精神品质。有时还推动了情节的发展。,神态描写,作用：交代了人物 处境、经历以及 心理状态、 思想性格。,心理描写,作用：形象生动地反映出人物的 性格做 品质,环境描写,包括自然环境描写和社会环境描写 自然环境描写描写自然环境景观如天气、季节、山川、湖海等自然景观 作用：渲染 气氛，烘托人物 情感、预示人物的 命运，推动故事情节发展。 社会环境描写描写社会状况或者人物活动的场景和周围的布局、陈设。 交代故事发生的 时代背景，渲染 气氛，衬托人物心情，推动情节发展。,考点三 表现手法的考查,常见的表现手法种类 衬托 欲扬先抑 前后照应 象征 托物言志 借景抒情 正反对比 以小见大,重要的表现手法及其作用,衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、特点、思想感情等。,欲扬先抑,