吴中祥《松树金龟子》.ppt

法布尔,松树金龟子,给下列加点字注音,读准多音字,qio xun mi zhng,抹,抹布 涂抹 转弯抹角,m m m,仪表堂堂 光泽 点缀 流苏 合拢 职责 求偶 跟踪 一抹余辉 盘旋 瞌睡 献媚 抑郁 解脱 天赋 引诱 一唱一和 鞘翅 屎壳郎 一旦 螽斯 枚 豌豆 繁殖 贪得无厌 首饰,读准下列常用词语,松树金龟子,松树金龟子的外形特征,流苏的作用 折扇的用处,颜色,光泽,流苏,仪表堂堂,高敏度感觉器官 求偶的标志,松树金龟子的生活史,生活习性：夏至露面，傍晚上树 婚恋生活 唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍,作者发出呼吁：“别去打扰它”,13段,420段,21段,理解文章的结构,两种昆虫吗？ 你能区别右边,小试身手,螽斯,螳螂,说明的语言首先要求 ，这样才能更好地说明事物的特征。 在此基础上，还可以追求说明语言的形象生动，这样既可以使读者更好地了解说明的事物的 ，也能增加读者的 。本文就运用了文艺的笔调来使文章的说明语言更 、更 。,准确,特征,兴趣,准确,形象,品头论足,看看各句用了什么说明方法？,1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。（ ） 2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（ ） 3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。 ( ) 4、每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。（ ）,作比较,举例子,打比方,列数字、打比方,比较下列句子，说出其中的区别。,原文三个动词更准确，而且采用拟人的手法，透露了作者对金龟子的喜爱之情。,大多数的金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。,原文,大多数的金龟子嘴里吃着松针，后爪抓着树枝。有的甚至嚼着松针在那里一动不动。,品头论足,“至少”能省略吗？,担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。,不能，因“至少”起限制作用， 说明作为“慈母”的雌虫更需 要高度灵敏的感觉器官。,下列句子中加横线的词语能否去掉，为什么？ 1、在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。 不能去掉 。“有可能”表明作者没有亲自听到它们在树上一唱一和，只是猜想。 2、也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。 不能去掉，这两个词从数量上限制，并非全部。 3、而松树金龟子的危害，照我来看，成不了灾。 不能去掉，这仅是作者自己的观点，表明作者对金龟子的喜爱之情，表明了语言、推理的准确与严密。,“大献殷勤”在这里有什么作用？,这是拟人的说法，显得幽默、形象，表现了雄虫求爱的热情高涨。,很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。,大献殷勤,2、课文是如何证明松树金龟子的发音原理的，有什么好处？,答：作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理， 这样证明更加形象、生动，具有较强的说服力。,答：不能删去。 课文列举“落花生”和“野豌豆”是因为这两类植物对后代照料都是漠不心， 这里用作比较的说明方法说明松树金龟子对后代的照料也是如此，比较形象，通俗易懂。,3、文中列举“落花生”和“野豌豆”似乎与本文主题不相吻合，能否删去？,天牛,蟋蟀、知了,纺织娘,螽斯,请用这个句式赏析,文中“_”这个词语用得准确，因为这个词语说明_，这体现了说明文语言的准确性。,提示： 1、语言的准确性表现在词语的修饰和限制成分的运用。,A、金龟子科中有一些贪食树根或农作物根的品种 B、金龟子科的昆虫贪食树根或农作物根,比较：,1、人们可能首先会想到这个华丽的装饰是高度灵敏的感觉器官。,3、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点,2、担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。,4、也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。,5、在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。,2、语言的准确性体现在动词的选用上。,示例：“别去打扰它吧！” 这句话呼吁人们别去打扰金龟子，充满对金龟子的爱心，渗透着对金龟子的人文关怀。,大多数金龟子嘴里啃(吃）着松针，后爪钩（抓）着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬（嚼）着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞（跳舞)。,品一品 下面的词语换成括号里的行不行？,这句话用了_的修辞，形象生动地写出了_特点，表明了作者_,请用这个句式赏析:,从文中找出你认为优美的语句并加以赏析。,朗读： 很显然，它们是在向美人美人：指雌虫。大献殷勤，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。,示例1,赏析：在这段话中，作者直接把金龟子当作人来描述，用“大献殷勤”，“成双作对”，“视而不见”等词语，把雄虫向雌虫求爱的场面写得惟妙惟肖！,如果有机会，请就你赏析的句子，用解说的口吻为电视台拍摄的科教片松树金龟子进行解说。解说时语言要流畅，读出停顿、重音、语气、语调，感情要切合文章内容。,4、文中哪些语句最能体现法布尔严谨的科学态度，试举例说明。,答：如 “我无法作证”、 “昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。” 等等。,5、通过分析课文，你觉得本文的语言具有什么特点？,答：