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第一单元 中国传统文化主流 思想的演变,儒家思想,2、概述儒家思想发展的历程。,1、中国传统文化的主流思想是是什么？,春秋战国： 汉武帝时： 两宋时期： 明清之际：,形成,成为正统思想,发展为程朱理学,批判继承，早期启蒙思想滋长,第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成,课程标准,1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义; 2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。,一、孔子和老子,1、孔子在中国历史上具有怎样的地位？其重大贡献有哪些？,思想家、教育家,2、简述孔子的政治思想。,“仁”； 以德治民，反对苛政； “礼”,创立儒家学派；首创私人讲学,（和谐思想）,（民本思想）,（等级思想）,一、孔子和老子,3、孔子对我国古代教育发展最重大的贡献是什么？,首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。,4、老子的思想主张有哪些？,万物本源是“道”；“无为而治”；辩证的思想。,一、,一、孔子和老子,老子是我国春秋晚期著名的思想家，道家学派的创始人。下列言论反映了他思想主张的有 “绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。” “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” “民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。” “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” A B C D,C,二、“百家争鸣”局面的出现,1、什么是“诸子百家”？包括哪些主要派别？代表人物分别有哪些？填写下表：,儒家,墨家,道家,法家,孔子,孟子、荀子,墨子,庄子,老子,商鞅、韩非子,2、春秋战国时期社会大动荡，为什么还能出现“百家争鸣”的文化繁盛局面？,时代特征：,大变革时代,阶级关系： 文化教育：,“士”受到各诸侯国统治者重用,“学在官府”发展为“学在民间”,二、“百家争鸣”局面的出现,二、“百家争鸣”局面的出现,3、“百家争鸣”局面的出现有何意义？,a.逐步形成中国的传统文化体系； b.第一次思想解放运动； c.是学术文化、思想道德发展史上的重要阶段； d.奠定了中国思想文化发展的基础。,三、儒家思想的形成,1、战国时期，儒学的地位如何？为此做出重大贡献的儒家学派代表人物有哪些？请分别概述他们的思想主张？,地位：蔚然大宗,人物：孟子、荀子,孟子：“仁政”；“民贵君轻”的民本思想；“性本善”,荀子：“仁义”和“王道”；提出“君舟民水”的著名论断；“人性恶”,三、儒家思想的形成,2、依据所学内
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