科普版小学五年级英语下册Lesson4《There is a horse under the tree 》教学设计

科普版小学五年级英语下册Lesson4Thereisahorseunderthetree教学设计 教学内容：语音、词汇 教学目标：复习重读闭音节和字母组合ou的读法理解并掌握有关介词的用法。 front，child，children，send能听懂，会说会认读并会拼写。mountain，forest，village，sick，other，infrontof，takecareof。能听懂、会说，不要求认读。 教学重点：掌握介词in,on,under,infrontof,near,behind教学难点：单词在实际语境中的运用。教学易混点：介词的用法教学方法：讲解操练 教学用具：录音机、卡片。教学过程： 第一课时 复习复习重读闭音节和字母组合ou的读法。 复习以前学过的介词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。 inonunderinfrontofnear在里面在上面在下面在前面在附近behind在后面 导入新课学单词：front，child，children，send教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。学生试读单词。 学生听录音并跟读单词。 学生分组读单词，互相纠正单词发音。学生站起来读单词，教师纠正学生发音。学生熟读并记忆单词。操练反馈： 教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时间，让他们快速写出中文。 布置作业： 熟读并记忆单词。 本课单词带音标写三遍。 第二课时 教学内容： Letslearn及Letstalk教学目标：理解和掌握therebe句型的肯定句的用法，并能用替换词造句教学重点、难点：Whatisunderthechair?Thereisadogunderit.Whatisunderthetree? Therearetwocowsunderit.教学方法：听、说、演。教学用具：录音机、道具(盒子、玩具狗)介词卡片教学过程：复习检查本课所学单词。导入新课教师拿起盒子问Whatisinthebox?Pleseguess.盒子里是什么?请猜一猜.Thereisapen.Thereisapencil.Therearesomebooks.B、复习卡片上的介词：inonunderinfrontofnearbehind学生看教师拿盒子演示,用Therebe句型造句:Thereisapenthebox.Therearethreepencilsthebox.学生三人一组自己练习,练习后发言.。学习Letstalk教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并译成汉语。操练教师出示图片，问答操练（同桌为一组）教师，要注意巡回检查及时发现问题，及时纠正。指名依图对话效果检测Whatis_thechair?There_adogunderit。Whatis_undertree?Thereare_underit。布置作业：背诵Letstalk.Letslearn做在作业本上。第三课时教学内容：Read教学目标：能理解并会读短文。教学重点、难点：理解并掌握Therebe的句型。教学方法：听、说、讲授法教学用具：录音机。教学过程：复习上节Letstalk部分教师用英语把课文讲给学生听，然后再用汉语翻译一遍。学生听录音两遍，记下听到的单词。教师领读课文两遍。学生分五人为一组读课文，达到能熟读课文的程度。学生分角色朗读课文。效果测试：教师提出问题。学生回答。WhatisintheforestofWolong,sichuan？2、Whereisthevillage？Wherearethechildren？Whataretheydoing？Whatdothechildrenseebehindthehouse?Whatisit?Whotakescareofthebabypanda?Isthebabypandamuchbettern