六年级下册英语unit1第一课时教学设计

六年级下册英语unit1第一课时教学设计 陂头小学 曾新娣 开学第二天就给学生们上了一堂新课，毫不知情下有一位顶岗实习生推门听课，课后反思了自己的教案及上课过程。现在我得把整节课思路以及上完课后的得失记录下来。 教学目标1. 能够听、说、读、写形容词的比较级形式：taller stronger older younger and shorter2. 能够运用句型“Im/shes/hescm tall”来描述自己和他人的身高3. 能够运用句型“Youre taller than your brother, Im older than you ”进行身高与年龄的比较4. 能够听懂我的指令进行不同身高和年龄排队，并用语言进行描述。教学重难点能够听、说、读、写A lets learn部分形容词的比较级形式并能用含有比较级的句型替换关键词并进行问答，注意cm(centimeter)的发音。教学过程热身：与学生一起做lets do，边做边念，动作在课前编好。Tall, tall, tall, make yourself tall.Big, big, big, make your eyes big.Long, long, long, make your arms long.Short, short, short, make yourself short.Small, small, small, make your eyes small.Short , short, short, make your arms short.学生熟悉动作后，与学生进行对话。T: Whos your Chinese teacher?S: Miss Guo.T: Whats she like?S: She is young and tall.（这一对话主要是让同学们回忆形容人的外貌特征描写的形容词）讲授形容词的比较级形式 ，翻译成“更”T: How old are you? (你多大了？)S1: Im 12 years old.T: How tall are you?（你多高？）How heavy are you?（你多重？）先我自己示范回答我的身高，Im 158cm tall.请一学生到讲桌前，我介绍到：Hes 150cm tall. Im taller than him. 教授句型A: How tall are you? B: Im 158cm tall. A: How tall is he? B: Hes 150cm tall. A: Im taller than him.跟读录音三遍总结比较级句型结构：xxx（若为人称代词则需用主格形式） +be+ 形容词的比较级 + than + xxx（若为人称代词，则需用宾格形式）课后作业：抄写四会单词及句子各5遍。教后反思：我在设计本课时没有考虑到各个环节所花费的时间问题，即在lets do 中花费的时间多了，导致对所学新句子Im/shes/hescm tall掌握的不够牢固，而且比较级句型结构：xxx（若为人称代词则需用主格形式） +be+ 形容词的比较级 + than + xxx