牛津小学英语3A第八课 Unit 8PartD 教学设计

找教案 牛津小学英语3A第八课 Unit 8 Part D 教学设计教学目标：一认知目标：1 能熟练掌握单词zoo ,a cinema , a park , a supermarket ,the Great Wall ,by bike /bus /plane/car。2 能熟练掌握日常交际用语：Lets go to the All right./Ok./ Good./ Great! But how? By3 完成本课的练习册。二技能目标：1、学会表达去某处，以及如何对别人的建议进行回答。2、培养学生的观察、记忆、想象能力。三情感目标：激发学生的学习兴趣，发展自主学习的能力，渗透责任教育教学重点：1 能熟练掌握单词zoo ,a cinema , a park , a supermarket ,the Great Wall ,by bike /bus /plane/car。2 能熟练掌握日常交际用语：Lets go to the All right./Ok./ Good./ Great! But how? By教学难点： 能熟练掌握日常交际用语：Lets go to the All right./Ok./ Good./ Great! But how? By教学流程:Step 1 Free talk 1 .T(手拿门票)：Lets go to S: All right . /OK.Lets go . / Good . But how? T: By 2 .T(做出相应的动作)：Lets go to by S: All right . /OK.Lets go . / Good . /Great.Step2 Revision .1. Play a game : Look and guess (复习第八单元单词)2. Ask and answer (TS) Lets go to the park .OK, but how ? By bike .3. Play a game: Listen and do Step 3 Look and say 1. Take out the picture 生讨论 2 .教师对第一幅图进行示范 T: Lets go to school by bike . S: All right ./ OK. Exchange : SS 3 .学生在教师的指引下讨论完成练习另外三幅图，并表演，检查 Picture 2: Lets go to the park by bus . All right . Picture 3: Lets go to the supermarket by car . OK. Picture 4: Lets go to the Great Wall by plane . Good.Step 4 Practice 让每个孩子在心中造好一个和本节课相关内容的句子。这个环节是不让孩子局限于书本，而且能让孩子在这一“习得”的过程中，通过前面的信息沟，把所学知识“据为已有”并内化为自己的语言。课堂时间有限，不可能让每一个孩子都有表现的机会，选取有代表性的各个层次的孩子说出句子后，让没有发言的孩子以小组或同桌的形式说一说。S