平行四边形的认识》教学设计思想_第1页
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平行四边形的认识教学设计思想浔阳区柴桑小学 代玲芳平行四边形的认识是学生在认识长方形、正方形这些图形特征的基础上加以学习的。数学来源于生活并应用于生活。因此，在设计本课时，我让学生找生活中的图形导入新课；在结束本课时，我提了一个问题：“同学们，你们知道有些物体为什么一定要用到平行四边形吗？有兴趣的同学可以上网到百度搜索网站里去找一找。”从而让学生充分感受到数学与生活的密切联系。我还让学生通过自己动手动脑找到平行四边形的特征。并通过在计算机中点子图上画平行四边形；用七巧板拼平行四边形；在各种著名的建筑物上找平行四边形。让学生从已有知识出发，操作实践与多媒体相结合，强力突破难点。最后让学生用自己学过的图形在电脑画图中设计漂亮的图案，实现了数学与多媒体相结合。
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