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文档简介

19 乌鸦喝水,1、复习、巩固第一课时所学字词。 2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。 3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。 4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。,学习目标,喝水,口渴,旁边,石子,办法,乌鸦,渐渐,怎么办,瓶子,我来考考你,同学们一边看一边思考主要讲了乌鸦的什么事？,导学提纲一,一只口渴的乌鸦喝不到瓶中的水，最终通过自己的智慧成功地喝到了水。,1、自由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有几句话？ 2、读一读第一句话，想一想，乌鸦为了找水，飞过了哪些地方呢？ 3、读一读第二句，乌鸦找到水时心情怎样？ 4、读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？,导学提纲二,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,哪个词说明乌鸦飞过很多地方？,到处,乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。,想象口渴的乌鸦找到水时的欣喜心情。,可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。,想一想，乌鸦喝不到水，心情怎样？,读一读第三句话，想想乌鸦为什 么喝不到瓶子里的水？,可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。,导学提纲三,1、轻声读课文第二、三自然段，思考：乌鸦想出了什么办法使自己喝到水？ 2、它是怎么做的，用“”在文中标出。,乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,乌鸦终于喝到水了。,照样子，说一说：,瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 渐渐,你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。,遇到问题时，积极地开动脑筋解决问题。,瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？,怎么办？,当堂测试,一、我会按课文内容填空。 1、乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，（ ），瓶子里的水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝（ ）水。 2、乌鸦把（ ）一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（ ），乌鸦就喝着水了。 二、我会补充句子。 天气渐渐热起来了。 太阳渐渐 。 渐渐 。,比比谁是最棒的,乌鸦会收藏食物，会模仿人的哨声、咳嗽声和其它许多种声音。还能学会各种各样的动作。英国一位教授在野外发现一只乌鸦能使用小树枝来挑东西，将其“请”到实验室来观察。当这只乌鸦意识到自己不能直接找到食物后，就开始寻找可能的工具。只见这个乌鸦叼来实验室内的一段铁丝，将其弄成了“钩状”，随后就在这种“鱼钩”的帮助下，顺利吃到了食物。专家根本没有
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