学期第五小学语文期终质量分析1.ppt

教学质量分析,1314学年第一学期期终语文,第五小学教导处 2014年2月,一、对试卷的整体评价,各年级各板块分值所占比例：,二、成绩综述 (1) 各年级完成情况统计,二、成绩综述 (1) 各班级完成情况统计,二、成绩综述 (2) 各班级完成情况统计,二、成绩综述 (3) 各班级完成情况统计,二、成绩综述 (4) 各班级完成情况统计,二、成绩综述 (5) 各班级完成情况统计,二、成绩综述 (6) 各班级完成情况统计,一年级各班层次成绩统计,二年级各班层次成绩统计,三年级各班层次成绩统计,四年级各班层次成绩统计,五年级各班层次成绩统计,六年级各班层次成绩统计,三、各班每题失分情况统计,1、一 年 级,三、各班每题失分情况统计,2、二 年 级,三、各班每题失分情况统计,3、三 年 级,三、各班每题失分情况统计,4、四 年 级,三、各班每题失分情况统计,5、五 年 级,三、各班每题失分情况统计,6、六 年 级,四、典型失分题例分析,1、三年 级,1、按要求写句子。 星星在夜空中眨着眼睛。（仿写拟人句） 夏天的上海是个美丽的季节。（修改病句） 2、句子排序。 （ ）窝搭好了，还在上面加上一个盖。 （ ）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起。 （ ）这样搭成的窝，既暖和又安全。 （ ）然后把苔藓压紧踏平。 （ ）再找一些苔藓铺在上面。,四、典型失分题例分析,2、四 年 级,1、 精挑细选（用“”画出正确读音）。（3分） 骤雨（zhu zh） 彤云（tng tng） 膝盖（q x） 瑞雪（ru rn ） 间隔（jin jin ） 出差（chi ch） 2、课文填空。 瑞雪图为我们描绘了一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画：看近处，那些落光了叶子的树木上， 挂满了 、 _ _的银条儿 ，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了 、_ _的雪球儿 。,四、典型失分题例分析,2、四 年 级,3、作文评改 。 近几个月，我油田轰轰列列地开展了“创建文明油田”。 经过一段时间的努力，人们的文明程度普遍得到了提高。油田周围的环境也得到了改变，街道更加整洁，道路更加宽阔平坦，树木花草增多了。上级领导到我油田检查后，给予充足的肯定。如今，我油田的面貌真是焕然一新了。 1、第句有两处错误，第句有一处错误，第句有一处错误，请在原文修改。 2、将画线的句子写具体。 3、从两个方面对上文进行评价（一个优点，一个建议，）。,四、典型失分题例分析,3、五 年 级,1、正在厨房忙着做饭的妈妈隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音。（缩句） 2、片段评改 。 今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的艰辛。不禁想到了孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖”的名句。不错，只有亲身经历过的道理，才能深刻地领会其中的奥秘，正如没有步入沙场的将军，永远只会纸上谈兵，未经殊死搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设；未经磨难成长的孩子，永远只是父母手中的风筝。 （1）上面是某位同学的作文片段，里面有两个错别字、一个不恰当的词，一处语病、一处不合适的标点，找出并用修改符号在原文上修改。 （2）为本段话写出一段评语。,四、典型失分题例分析,5、五 年 级,三、选 择 1、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”这句诗正确的朗读节奏应选（ ） A、人的身躯/怎能/从狗洞子里爬出！ B、人的身躯怎能从/狗洞子里/爬出！ 2、下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A、各奔前程（ben） 落在后头（la）锲而不舍(qie) 盗匪横行（heng） B、全班之冠（guan） 撒腿就跑（sa） 摩肩接踵（mo） 拱手相告（gong） 3、下列词语的感情色彩完全相同的一组是（ ） A、顽强不屈 聚精会神 气势汹汹 拾金不昧 自私自利 B、狗仗人势 骄傲自满 有始无终 胡言乱语 弄虚作假 4、用部首查字法查“缘”字，要先查“纟”部，再查（ ） A、八画 B、九画 C、十画 D、十一画 5、“飞来峰上千寻塔用了( )的修辞手法 A、拟人 B、比喻 C、夸张 D、对偶 6、“科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。”这句话用了（ ） 的说明方法。 A、作比较 B、举例子 C、列数字 D、打比方,四、典型失分题例分析,5、五 年 级,五、口语交际 在公交车上，张林同学主动把座椅让给了一位老爷爷。作为他的好朋友，我会这样赞美他：（ ） 六、评析文段 楼梯上的垃圾可真多呀。看那块口香糖，它霸气的把楼梯的一个角落占为己有。哪些爪子皮和小纸片摆成方阵占据着楼梯的正中央。柳絮也从窗户乘虚而入，在楼梯上跳着旋转舞。这些口香糖，瓜子皮，小纸片，柳絮都把楼梯当成垃圾场了。我立既马上拿起扫把开始打扫。 上文是一个小学生的作文片段，其中有三个错别字、一处语病、四处不恰当的标点，请用修改符号在原文修改。 请简单点评这短话。,四、写话、作文统计分析,3、三 年 级,四、写话、作文统计分析,4、四 年 级,四、写话、作文统计分析,5、五 年 级,四、写话、作文统计分析,6、六 年 级,五年级作文,题目一： - 提示：大胆构思，围绕“孙悟空、手机、凡卡”三种事物写一篇想象作文，要把题目补充在上面的横线上。 题目二：