《生态系统的结构展》PPT课件.ppt

走进生物天地,鸡东县第二中学 赵首贤,生态系统图片,生态系统图片,生态系统图片,生态系统图片,生态系统图片,生态系统图片,（一）生态系统的成分,（二）生态系统的营养结构,浮游植物和水生植物-,生产者,鱼、虾、浮游动物-,消费者,分解者,非生物部分,池塘生态系统,请思考：,非生物的物质和能量：,生产者：,分解者：,消费者：,（一）生态系统的成分,自、主植,异、主动,异、细真,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,四大成分之间的关系（缺一不可）,必备成分,主要成分,思考：欧美一些国家制作的微型生态瓶，美观漂亮做家庭的摆设，有哪些生物，为什么可以保存很久?,生态缸,生态球,（二）生态系统的营养结构,1、食物链：,2、食物网：,云南滇池爆发蓝藻,生灵涂炭,生物圈号为什么失败了,爱护我们的家园 人与自然和谐相处,知识的迁移 :,作为虎林市市民,你对本市的环境现状有 什么看法?你对市长有什么建议？,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,生态系统 的成分,食物链（网） （营养结构）,生态系统的结构,小结：,寄语：,纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行,谢 谢 指 导 合 作 愉 快,非生物的物质和能量,物质：空气、水、矿物质,能量：阳光、热能,作用：生态系统的最终的物质和能量供应站,生产者:,主要：绿色植物,某些细菌：硝化细菌,作用：生态系统的主要成分,消费者：,作用：对于植物的传粉、受精、种子的传播有重要意义,某些植物、寄生的菌类也是消费者,主要：动物,将动植物的遗体、排泄物和残落物分解为无机物,分解者：,腐生细菌和真菌：,腐生动物：蚯蚓、蜣螂,某些植物也是消费者,1、食物链：,由于食物关系而形成的一种联系,2.食物网：,食物链彼此交错连接的复 杂的营养关系,草原生态系统,狐、蛇、鹰,鹰,减少,根据右图所示的食物网回答问题：,草原生态系统,草原生态系统,解题思路：,1、数食物链的条数时要先找到生产者，然后按照从低营养级到高营养级的顺序，从一个方向开始数。,2、数某一生物占有的营养级的个数时，要先找到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它所处的营养级。,3、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从高营养级向低营养级的顺序考虑。,注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。,某些植物也是消费者,3、如图，是某一温带草原几种生物之间的 关系图，试分析： （1）图中表明，共有 条事物链 （2）猫头鹰占有 个营养级，分 别为 营养级 （3）图中含能量最多的营养级是 各营 养级的能量的最终来源是 。,鼠,蛇,猫头鹰,兔,绿草,黄鼠鼬,2、营养途径越多，食物链越短，营养级越稳定,注意：,1、影响某一营养级生物数量的因素：,食物,天敌,某营养级,草,鸟,田鼠,鸟,田鼠,兔,鹰,鹰,草,青蛙,昆虫,草,昆虫,鹰,生态系统的结构,生态系统的成分,营养结构,非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者,食物链,食物网,小结,参考资料：,三种食物链,捕食链：由捕食关系而形成的食物链。 草 兔子 狐狸 老虎 寄生链：以寄生方式而形成的食物链。 牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌 腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。 植物残体 蚯蚓 线虫类 节肢动物,2. 食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 3.生产者总是为第一营养级。 4.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 5.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。,1、先找到生产者，然后按照从低营养级到高营养级的顺序，从一个方向开始数。,注意：,生态平衡的破坏,生产者,返幻灯片 6回,返幻灯片 6回,练习：,1、在草兔狐狼这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是（ ）。 A 狼和兔 B 免和狼 C 草和狐 D 草和兔,C,2、从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于（ ）。 A 生产者和消费者 B 生产者和分解者 C 分解者和消费者 D 消费者和分解者,B,1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A第五 B第二 C第三 D第四 2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,3、在下列生物中，属于分解的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫,C,练习：,1、在草兔狐狼这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是（ ）。 A 狼和兔 B 免和狼 C 草和狐 D 草和兔,C,2、从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于（ ）。 A 生产者和消费者 B 生产者和分解者 C 分解者和消费者 D 消费者和分解者,B,生态系统的结构,（二）生态系统的营养结构,（一）生态系统的成分,课堂练习：,1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A第五 B第二 C第三 D第四 2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,3、在下列生物中，属于分解的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫,C,课堂练习,影片：,请仔细观察并分析以上两图中的生态系统共同含有的成分？,池塘生态系统：,草原生态系统：,请思考：,诊断性检测,1、生态系统中必不可少的成分是 及。 2、在生态系统中，人属于。人吃粮食果 蔬时属于，吃猪牛羊肉时属 于，吃以浮游植物为食的鳙鱼 时属于。 3、下列生态系统中，营养结构最复杂的是： A热带雨林 B温带阔叶林 C温带草原 D一般农田 E肥沃的农田 F一般江河 4、青蛙一般属于第几营养级？ A第一 B第二 C第三 D第四,非生物的物质和能量,生产者,消费者和分解者,消费者,初级消费者,次级消费者,次级消费者,(A ),(C ),2、 生产者 能自己制造有机物的自养生物。 主要是进行光合作用的绿色植物及一些化能合成作用细菌。,(一)生态系统的成分,生产者制造的有机物除一部分用于自身的生命活动消耗外，用于长身体的那一部分有机物可以被动物作为食物。 动物直接或间接以植物作为食物，它们是生态系统中的消费者。,直接或间接以植物为食的生物。,(一)生态系统的成分,、消费者,将有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。,、分解者,说出各生物在生态系统中的成分。,食 物 链,生产者,初级消费者,次级消费者者,三级消费者者,四级消费者者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？为什么一山不能容二虎？,4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者,A,5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,C,6、对草昆虫食虫鸟鹰这条食物链的叙述,正确的是（ ） A有四个营养级，两个次级消费者B有三个营养级，一个生产者 C食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D有三个营养级，三个消费者,C,课堂练习：,1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A第五 B第二 C第三 D第四 2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,食物链和食物网,1生态系统中，属于生产者的是( ) A仅限于绿色植物 B仅限于自养生物 C全部自养生物和部分异养生物 D全部绿色植物、细菌和真菌,生产者、是非生物物质和能量、分解者,B,A,2一个完整的生态系统的结构应包括( ) A生态系统的成分，食物链和食物网 B生产者、消费者、分解者 C物质循环、能量流动 D生产者、消费者、分解者和无机环境,A,3生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的，其中主要成分是 ；生物赖以生存的不可缺少的成分 ； 直接或间接依赖绿色植物生存的成分是消费者把有机物归还到无机环境中的成分是,分解者,是非生物物质和能量,生产者,4分析下面某生态系统简图，回答问题。 (1)按营养功能来区分，写出图中编号所代表的生态系统的成分： (2)写出捕食关系的食物链： 。 (3)图中有 条食物链。 (4)从图中可看出的作用 。,生产者、初级消费者、次级消费者、分解者 生产者初级消费者、 1、 是将动植物尸体、排出物、残落物中的有机物 分解为无机物，重新供生产者利用,5下图是某草原生态系统的食物网，据图回答： (1)该生态系统中，共有 条食物链，占第五营养级的生物是鹰。 (2)图中鼠、食草昆虫属于 消费者，食虫鸟属于次级消费者。 (3)鹰和蛇之间的关系是,3、初级、 竞争和捕食,【例1】下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是哪一条。鱼类藻类水生甲虫池边杂食动物水蚤( ) A B C D,答案：B,请仔细观察并分析以上两图中的生态系统，系统中哪些事物是必不可少的呢？ 没有水行吗？没有阳光行吗？水及土壤中没有矿物质行吗？没有绿色植物行吗？,【例2】表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于( ) A生产者的数量最多 B消费者不只以一种食物为食 C生态系统的物质流失 D能量在各营养级中逐渐递减,【解析】考查食物网的概念。在一个生态系统中，生物的种类越多，个体数量越庞大，其中的食物链就越多，彼此间的联系也越复杂。因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物，而一种草食动物既可以吃多种食物，也可能成为多种肉食动物的捕食对象，从而使各条食物链彼此交错，形成食物网。,答案：B,【例3】一个生态系统若能长期维持下去，除了生物的物质和能量外