人教版小学美术五年级下册第七课《夸张的脸》教学设计_第1页
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文档简介

夸张的脸教学设计教学目标： 1、抓住人物头部特征，进行夸张的表现手法；并尝试泥塑，进行头像立体造型。2、启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造、大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察能力及立体造型表现力。3、体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。教学重点用泥塑的形式表现夸张的人脸。教学难点学生大胆想象，抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。教学过程一、 讲授新课揭题：夸张的脸 1、欣赏课本中的范例：（1）头像：非洲尼日利亚雕塑，眼睛很大，脸鼓的异常饱满，脖子上挂的圈圈淹没了下颚，很好的体现了非洲某部落的形态。（2）青铜人头像：中国商代，嘴巴扁平且非常长，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比现代人经常说的招风耳更夸张的形状，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。这件文物为揭开四川三星堆文化提供了历史证据。（3）北方多闻天王：中国明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛异常厚实，额头处可见到常人没有的圆形突出，这些特征都为了显示天王的尊严与不可侵犯。2、欣赏一些漫画人物头像作品，让学生深入了解夸张。3、请几位同学做模特，对他们的某些特征进行夸张变形练习。游戏：做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。观察五官特征。 方法：观察-分小组讨论各种表情的五官特征-交流评价-欣赏图片4、提出作业要求：要求创作，画面构图安排得当；能概括表现人物表情。二、 作业表现一幅奇特的形象。表现形式可以画，可以拼贴，可以拼贴和画相结合。 三、学生作业，教师辅导。 四、作业展评 五、课后拓展： 1、用铅笔或钢
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