人教版小学一年语文下册第四单元《夏夜多美》教案设计_第1页
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文档简介

人教版小学一年语文下册夏夜多美教案设计教材分析夏夜多美是人教版一年级下册的一篇课文。本文是一个童话故事，主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助它回到了家。让学生感到夏夜的景色美，而助人为乐的精神更美。教学目标：1、认识“莲、哭”等13个生字，会写“他、她”等6个字。2、正确流利有感情的朗读课文，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。3、使学生初步树立保护环境，爱护昆虫的意识。教学过程第一课时一、激兴导入，引出课题让学生描述一下夏天夜晚的景色。(师板书课题，引导学生读出美感)二、初读课文，了解内容1师范读课文，学生了解课文内容。2让学生说一说听懂了什么。(能听懂多少讲多少)。3学生自读课文，画出生字新词。三、识字学习1读准读好课文生字(遇到困难可以找朋友帮助解决)2结合课文内容，灵活多样地识记生字。3了解自学情况。(1)出示带拼音的生字卡片。(识记“莲、根”等字，组词并能说句话)(2)做动作学习生字。(识记“趴、爬、哭”等字。)4交流识字方法和经验。四、学习书写生字1认读生字“送、过、时、让”。2说一说识记的方法。3生自己写，师指导写法和姿势。五、巩固字词1读文中有生字的6个句子。2用字扩词。第二课时一、谈话导入夏天的夜晚，公园里静悄悄的，一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，是谁救了他?(引导学生回顾课文)二、整体感知1生默读课文，画出觉得最动人的句子。2把觉得最动人的地方读给同学听，说一说为什么?三、质疑解疑，指导朗读1找出睡莲救小蚂蚁的句子，读一读，指导读好感激的词句。2接受别人帮助时应怎样做，说一说。3找出小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的句子，说一说他们可爱吗?4体会“飞机”的含义，讲解引号作用。5说说小蚂蚁回家时的心情。(引导体会高兴不仅是因为到家，更是因为有了大家的热心帮助。)6讨论体会夏夜景色美在哪里?四、学习书写生字1读生字“她、他”等。2举例讲解“她”与“他”的区别。3指导书写，学生练写。五、复习巩固1填上恰当的词语多美的( )高兴地
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