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人教版小学语文二年级语文园地一教学设计南昌市青山湖区五联小学涂水旺课题语文园地一授课人涂水旺案序1教学目标1、认识6个字，能写出相同偏旁的字。2、鼓励探究、养成勤于思考、善于发现的习惯，促进对语言的积累。提高口语交际能力。3、让学生体会学习的快乐，激发学生学习兴趣和愿望。教学重点发现新的识字方法并识字，积累语言。教学难点有主动说话的兴趣，语言表达规范。教学仪器与媒体课件、卡片、图片、彩笔、纸、毛笔。教学思路1自主、合作、探究。2、在实践中学语文，用语文。板书设计语文园地一我会认 我会写我会读我会认教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、 情景导入，激发兴趣。二、 第一关“我的发现”三、 多媒体出示：第二关“日积月累”同学们，这节课老师带领你们到知识城闯关，好吗？老师准备了很多的小星星，准备奖给最聪明的孩子，想得到吗？1、 自读认字。2、 交流认读。3、 探究发现（1）小组交流发现（2）指名说4、 评价小结5、 拓展训练 多媒体出示：我会认（1） 交流认字（2） 拓展积累多媒体出示：我会写1、 合作认字2、 探究发现3、 拓展训练4、 评价小结出示“我会读”1、 自主认读2、 多读巩固（多种方式读）3、 拓展积累4、 游戏巩固5、 评价小结出示“读读背背”1、 教师范读，激发兴趣2、 自己练习朗读3、 指名字读4、 背诵比赛5、 评价小结6、
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