已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
仅供参考整理安全管理文书设备检维修安全管理制度 日期:_ 单位:_第 1 页 共 6 页设备检维修安全管理制度1目的明确公司内所有检维修作业过程的安全管理规定,确保设备检维修安全、顺利、高质量完成,特制定本制度。2适用范围适用于公司范围内的所有检维修作业。4职责3.1设备负责人对大检修进行计划并报总经理审批。3.2安全负责人对检修现场的作业安全进行监督管理。3.3相关作业人员必须对整个作业过程负责。4.控制程序4.1检修计划的下达4.1.1设备检维修计划分年度检维修计划和日常检维修。4.1.2根据设备检维修间隔期及日常设备检查中发现和存在的问题,由设备负责人根据实际生产情况和设备运行情况,制定公司年度大修计划,交总经理审核,由总经理批示,下达年度大修计划。4.1.3年度大修计划在每年的十二月中旬编制上交,同时提出备品备件、材料、工具计划,制订检维修计划应包括检修项目及内容、检修负责人、检修进度等。4.1.4日常检维修计划由检维修负责人直接下达。4.1.5检维修计划应包括设备及安全设施检维修的内容。4.1.6检维修计划应做到五定,即定检修方案、定检修人员、定安全措施、定检修质量、定检修进度。4.2检修准备工作4.2.1公司大修计划实施:成立公司大修指挥部。设立大修指挥负责人、成员、地点、时间,形成统一指挥和统一行动与协调。4.2.2应根据检维修计划进行风险分析、制定风险控制措施。a.检修负责人根据检修计划编制检修施工方案,落实检修人员的具体分工及安全措施。b.检修负责人根据检修任务划分作业组,凡两人以上的检修作业,必须指定一人负责安全工作,检查和落实安全措施。c.检修负责人和检修人员必须到检修现场核实检修任务,并与作业人员及相关负责人交换意见,制定安全措施。4.2.3检修负责人要做好检修工具的整理工作,要求合理布置、周密检查、安全可靠。4.2.4检维修前还应执行下列程序:a.进行危险、有害因素识别;b.编制检维修方案;(检修规程已明确的,能按照检维修规程进行检修的,可不再编制检维修方案。)c.办理工艺、设备设施交付检维修手续;d.对检维修人员进行安全培训教育;e.检维修前对安全控制措施进行确认;f.为检维修作业人员配备适当的劳动保护用品;g.办理各种作业许可证。4.3检修作业管理4.3.1检维修实施过程中,严格执行安全规章制度,现场应设有安全防护栏杆、警示标志等,确保检维修安全。4.3.2检维修过程中应按照安全作业管理制度进行管理,涉及高处、动火、动土、断路、吊装、抽堵盲板、受限空间等作业时,必须严格执行有关规定,检修负责人应根据作业内容需要,办理动土、动火、进入受限空间等作业证,作为检维修施工依据。4.3.3安全负责人应对检维修现场进行安全检查。4.4设施交接4.3.1检修前交接a.应制定停车方案,并按规定进行停车。当设备检修对生产设施进行卸压、降温、排净、置换、隔离,切断检修设施的水、电、气等。b.分析测定检修环境空气中的可燃气体的含量,应达到安全要求。c.检修负责人在现场检查检修设施,同时指派一人在检修现场协助/监护工作。d.设施移交后,未征得检修负责人同意,不得使用。4.3.2检修后交接a.检修完毕后应做到三清:一是清除设施内部遗忘工具和零配件;二是清扫管路,清理拆除阻塞;三是清除现场的杂物垃圾。b.检修完毕后进行试漏、试压、试车,做好记录,恢复原有的安全防护设施。c.检修完毕要执行交验手续,双方当场检查质量合格,安全设施恢复完备。d.对检修前切断的管线、重点设施等,要由专人检查处理。e.检修后试车应与负责运行人员联系,不得私自乱开乱动。f.生产设施检修要有完整检修记录,并存档。g.年度大修完工后,由生产厂长、公司安全员和相关部门负责人对大修质量进行验收,并记录。5、一般日常
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学生主持人自我介绍15篇
- 河南省驻马店市泌阳县泌水镇教管站中学2022年高二数学文上学期期末试卷含解析
- 校园节能环保倡议书3篇
- 江苏省无锡市石塘湾中学高一数学理联考试题含解析
- 用电申请书9篇
- 四川省成都市一中实验中学高一数学理上学期摸底试题含解析
- 新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径 论文
- 山东省威海市乳山第三中学高三数学理模拟试题含解析
- 实习期间辞职报告3篇
- 浙江省湖州市市埭溪中学高一数学理测试题含解析
- 山东中医药大学眼视光医学(专升本)学士学位考试复习题
- 可爱卡通儿童教育说课PPT模板2PPT通用课件
- 目标中学主题教育班会教育课件
- 基于单片机的逆变电源的设计
- 胜利油田压驱技术工艺研究进展及下步工作方向
- 《小学语文教学设计与实施》课程教学大纲
- 美制螺纹对照表
- 克劳斯玛菲注塑机说明书
- 220kV变电站220kV设备区电缆沟自动排水通风解决方案
- SMT补料作业规范
- 八年级物理教案《功率》说课稿
评论
0/150
提交评论