三年级上Unit1第一课时教学设计

基本信息课题人教版三年级英语上册Unit 1 Hello(第一课时)作者及工作单位瑞金市谢坊镇新民小学 黄燕教材分析本课内容为三年级上册Unit1第一课时Lets talk和Lets do ，主要学习简单的问候，自我介绍和告别。这些内容从实际出发，贴近生活，学生易于掌握。本课为小学生学习英语的第一课，也是小学英语口语交际入门的第一课。因此，学好本课为以后的英语学习作铺垫。学情分析小学生活泼好动，好奇心强，形象思维为主。由于刚接触英语，几乎每个人对英语都有着浓厚的兴趣。在学习中，学生可能会对英语发音的学习有点难。 教学目标知识目标：学习Hello、Hi、Goodbye、Im等简单的问题、告别、自我介绍。能力目标：培养学生运用语言交流的能力。情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习积极性，培养学生乐于与人合作的意识。教学重点和难点重点：Hello、Hi、Goodbye、Im等句型的教学难点： 在具体情境中听懂、会说这些句子，能认读这些句子。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step 玩中学创设情景，激情导入新课Step 学中做整体呈现、把握重点Step 做中用游戏巩固Step 学所得归纳小结，学出成就Step 学之余课外延伸1、 在打了预备铃后，我将用录音机播放教材第10页“Lets sing”的音乐“Hello！”，播放两遍， 2、 面带微笑边挥手边对学生说“Hello”。，及时鼓励他们：“Wonderful！”（适时将“Hello”卡片贴在黑板上）3、 进而走近学生，边与学生握手边说“Hello”或“Hi”，小结这两个词用于问候，板书问候。4、 进而边做出动作边对学生说“Hello，Im Miss Huang.”重复三遍，并将“Im”卡片贴在黑板上。此时教授对老师的称呼用“Miss+姓”表示，板书及时表扬学生。5、 接着将准备好的喜羊羊、暖羊羊、灰太狼的头饰分别戴上并用“Hello，Im”来介绍。让学生充分理解“Im”的意思。6、 走到学生面前，与任一位学生对话：“Hello，Im Miss Huang.”并教授“Im”的读音：|ai|要饱满。7、 师再戴上喜羊羊的头饰与学生说“Hello，Im Xi Yangyang”，然后边走出教室边说“Goodbye”8、 播放教材第4页Lets taik部分的录音，帮学生解释“White”是外国人的姓“怀特”的意思。9、 让同学们打开教材第二页。10、 猜一猜。11、 击鼓传花。1、 引导学生用英语说出“李小姐”。跟录音读。2、 引导学生作出相应回答。3、 三人一组练习本课会话。并在对话后面加上“Goodbye”或“Bye”。4、 并要求学生指着读。5、 做游戏。6、 小结。7、 回到家里向家人用英语问候、告别。8、 主动向老师用英语介绍自己。9、 活动手册练习。营造学习英语的氛围。游戏激趣。 调动学生学习积极性。 鼓励学生敢于开口说英语。板书设计Hello 问候：Hello！ Hi！介绍自己：Im 告别：Goodbye！ Bye Miss+姓 如：Miss Li Miss White小姐 李小姐 怀特小姐学生学习活动评价设计教师以形成性评价和终结性评价结合为主生生互评小组与小组间的评价教学反思本节课主要是交际用语的学习，我采用创设情境的教学法，让学生在具体情境中体会和掌握知识，这使我的课堂成功进行。并使每一位学生都敢于说英语。其中，巩固本课知识我采用游戏教学