数的比较（教学设计）_第1页
数的比较（教学设计）_第2页
数的比较（教学设计）_第3页
数的比较（教学设计）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学教案 年 月 日课题数的比较课时1课型新授教学目标: 1、在教师的引导下能够自己总结出100以内数的比较. 2、培养学生创造、总结、概括能力。教学重点：自己正确比较大小。教学难点：总结、概括方法，用多种方法解答。教学材料：计数器、图片教学过程教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间准备新授温故知新会比较两个数的大小比较：9 1012 1519 20一、十位不同的两个数。1、师：小兔子举行拔河比赛，小白兔说：“我拔了31个萝卜。”小灰兔说：“我拔了29个萝卜。“你们说说谁拔得多，谁拔得少？31 292、小明和小力做口算，小朋做对69道题，小力做对58道题，比比谁对得多？3、小结：十位不同，哪个数十位上数大，那个数就大。91012151920学生试填并说想法：1）看十位：31十位上是3，29十位上是2，3大于2，所以31292）数的组成：31由3个十一个一组成，29由2个十9个一组成。3）排序：4）加减法教学过程教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间练习巩固两个数和多个数的比较二、多个数比较1、比一比：师：谁知道我国哪年申报奥运会？师：当时评选情况如何？看：伊斯坦布尔 巴黎9 18 多伦多 北京22 56师：哪国最多？你怎么想的？还可以怎么想？2、反馈：梨25个，桃36个，苹果83个，比一比说说你怎么想的？（ ）比（ ）多一些？（ ）比（ ）少得多？一、在（ ）里填上、或=51（ ）49 90（ ）10038（ ）38 64（ ）6376（ ）67 56（ ）53二、一年级有25人，二年级的人数比一年级多一些，三年级的人数比二年级多得多，二年级可能有多少人？（在（ ）里画“”）三年级可能有多少人？（在（ ）里画）2008年小组讨论：18比22少一些，56比9多得多学生自己填：36比25多一些，25比83少得多。学生自己独立在书上填写。教学过程教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间作业30人 24人 54人（ ） （ ） （ ）小结：今天的学习你有什么收获？P10
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论