湘教版：短文两篇《果断的判断》《第十二块纱布》教学设计第二課時_第1页
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文档简介

湘教版：短文两篇果断的判断第十二块纱布教学设计第二课时果断的判断教学目标：知识技能1学习果断的判断，有感情地朗读课文，理解课文内容。2学会文中的生字、新词。背诵课文，体会文中的道理。过程与方法通过多种形式朗读课文，抓住重点句子，理解课文内容。情感态度价值观体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神教学重点：理解课文内容教学难点：体会文中的道理教 具：课文朗读带 生字卡 多媒体课件教学方法：读中感悟，联系生活谈感受教学流程：一、复习巩固1听写生字词2学生说说是怎样学习上一篇短文的。二、学习课文生字1学生自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺、连贯。2指导学生学习生字。出示生字卡，学生拼读，抽读。学生记忆字形，师指导书写。三、学习课文1听录音朗读课文-本文由小学教/学设计/网收集2说一说：这篇短文写了一件什么事？3学生自由发言：课文中自己理解了哪些词语？师相机解词神采飞扬 和谐 郑重 圈套4指导学习第2自然段指名学生朗读，提问：在指挥演奏时，小泽征尔几次表示对乐谱的怀疑？他是怎样做的？学生讨论，师归纳总结指导学生有感情地朗读四、总结全文1学生读课文第3自然段，说一说“圈套”
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