小学美术《多样与统一》教学设计_第1页
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文档简介

小学五年级美术下册多样与统一 教学设计课 时：2课时教学目标：1通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律，画一组静物。通过学习活动，学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手做一个取景框，进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。3、培养学生的认真观察事物的习惯。利用视觉感受事物的不同和变化。五年级美术多样与统一教学过程设计第一课时教学重点：了解多样与统一的基本规律教学难点： 学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生 五年级美术多样与统一教学过程设计第二课时教学重点： 运用多样与统一的基本规律进行静物写生教学难点： 对不同静物的观察教学过程：一 导入阶段：1 欣赏一组静物的变化师问：看了这些变化，有什么想法吗？为什么？生答：2导入课题：多样与统一二 发展阶段：1学习知识窗内容： 三个苹果的例子2、学生活动：把自己准备的实物进行组合（以小组为单位）讨论：怎样才比较好看3、欣赏范画实例 画家是怎样运用多样与统一的基本规律 三 拓展阶段：1 怎样运用多样与统一的基本规律完成一幅静物写生2、让学生把自己准备好的取景框，把要写生的对象观察下来。3绘画步骤（教师 示范）（1）、摆好静物（2）、用取景框观察静物（3）、找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形（4）、用水笔从前至后逐个描画四 学生作业：1 作业要求：完成一组静物写生2 学生练习，3 教师巡回辅导。五 作品展示：1 小组单位展示、评述学生自己的作品。2 学生代表向全班同3 学展示并评述自己的作品。六 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七 教学延伸与拓展：
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