英语教学设计《Success with English》

小学三年级英语教学设计Success with English教学内 容分析：这个Module的主要语言点是身体部位的单词和一些简单的动作指令，如wash your hands , brush your hair , touch your toes 等，还有句型This is That is All right .OK自己的身体是每个学生都感兴趣的话题，每个学生都拥有各个身体部位，这本身就为我们的教学提供了很好的直观教具，在教学中教师可以充分利用这个条件，设计各种各样兴趣的活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。这个Module 的两个对话都具有很强的情景性，unit4的情景是在家里，在教学中教师应注意情景的创设，使学生可能在有真实的情景中学习语言，降低教学难度。而句型This is学生在第一个Module 有接触，对于本单元句型的学习应该不会造成很大的困难。而OK.这一个句子学生在日常生活中也有接触或运用，学起来也比较容易。教学对象及教法、学法分析： 1能激发学生的学习兴趣，学生在情景中能自然地溶入语言的学习。这个Module中两个Unit的对话也具有很强的情景性，在教学中应注意情景的创设，提高学生的学习兴趣。2.在进行单词或句型的机械操练时，应注意操练的形式，尽量让机械操练“穿上游戏的外衣”，用游戏代替一遍又一遍的齐读。还要注意控制机械操练活动的数量。第一课时一、 教学内容：Unit4 Dialogue二、 教学目标：1 语言知识：单词hair, face , ear, nose, teeth, hand.词组：brush your hair , wash your face, wash your hands, clean your ears, clean your teeth, blow your nose.句型：All right . OK.2.语言技能：1）能听说并认读本课的单词、词组和句型。2）能用本课的词组发出指令并做出相应的动作。3）能念本课的小诗，并配上相应的动作。4）能听说课文。2请感态度：通过本节课的学习提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。3学习策略：学会与人合作，共同完成学习任务，在学习中集中注意力。三、 教学重、难点：本课的单词，词组。四、 教学媒体：投影、录音机、录音带、图片。五、 教学过程：Step 1.Leading-in1. Greetings.2. Song “Good morning”(目的：通过歌曲创设轻松愉快的课堂气氛。)3. Free Talk .( Hello . My name is Im This is Nice to meet you. How are you ?)4. Introduce the new aim.Step2.PresentationTell a story “Snowman” (通过故事呈现并操练单词hair, face, nose, ear, teeth,hand,小孩子都喜欢听故事，讲故事可以提高他们的学习兴趣，同时为单词的呈现创设情景。)1.介绍故事。教师通过图片为故事创设情景，天下雪了，