有趣的几何图形教学设计

有趣的几何图形教学设计 矩形、椭圆、多边形的画法一、学段：小学信息技术三年级下册第5课二、教学目标认知目标：认识椭圆、矩形、多边形，并掌握椭圆、矩形、多边形工具的使用方法。能力目标：能够利用椭圆、矩形、多边形等工具创作一幅组合而成的计算机绘画作品。情感目标：通过教师展示鹰城美景绘画作品，提高学生的审美情趣和热爱家乡的感情；培养学生的观察力、分析力和想象力；发展学生的创新思维；培养学生的合作能力。三、 教学准备计算机、绘画作品一幅。 四、教学实施教学环节教师活动学生活动激趣导入课前准备一幅由圆、矩形、多边形构成的图画。多媒体投影。学生欣赏图画。学生观察分析 教学新课（1）教学“矩形” 画图工具教学画长方形教学画正方形练一练：利用“矩形”画图工具画两个不同的长方形。练一练：利用“矩形”画图工具画两正方形。（2）自主尝试椭圆画图工具请同学说说“椭圆”的画法。教师出示讨论后得到的最佳画法。自主尝试“椭圆”的画法。合作、交流、讨论“圆”的画法。教学“多边形” 画图工具教师演示“多边形”工具的画法，并引导学生注意最后一点应和第一个点重合，否则图形不封闭。学生自主阅读课本P41“多边形”工具的操作步骤，并动手操作。学生在练习中遇到的问题在小组内讨论。3、想象创作教师巡视、指导。画一画：利用“椭圆”工具画一个漂亮的气球。你想我画：利用“多边形”工具画各种各样的汽车。大家一起来创作：结合日常生活中观察到的鹰城美景，自主设计一幅图画。课外拓展延伸布置学生到生活中去观察鹰潭城市有哪些变化，用计算机绘图程序画下来。五、 教学过程1、激趣导入（1）欣赏绘画作品鹰城美景。课前，教师先准备一幅由圆、矩形、多边形构成的图画，通过多媒体投放。（2）观察分析。请同学们仔细观察这幅图画是由什么图形组成的。生答都是由正方形、长方形、多边形、圆、曲线等基本图形构成的。同学们想和老师一起用这些简单的图形去画出我们美丽的家乡景色吗？今天，老师就和大家一起去学习“有趣的几何图形”。（教师板书课题：有趣的几何图形）2、 教学新课（1） 教学“矩形” 画图工具 教学画长方形a、选择矩形工具单击；b、将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；c、当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。 教学画正方形a、选择矩形工具单击b、按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。C、当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。（2）自主尝试椭圆画图工具a、结合“矩形”工具的画法，利用“椭圆”工具画一个椭圆。（要求独立完成）b、说一说：请同学说一说自己的画法。c、在学生回答的基础上，教师小结“椭圆”的画法。（3）合作交流圆的画法a、 教师提示：我们在画正方形时，请到了哪位“键盘朋友”来帮忙？b、 小组合作：比一比，哪一个小组最会动脑筋？（评出最佳小组）c、 交流讨论：你是怎样想的？又是怎样画的？d、 教师出示讨论后得到的最佳画法。 （4）教学“多边形” 画图工具a、请学生自主阅读课本P41“多边形”工具的操作步骤，并利用“多边形”工具动手操作。b、学生在练习中遇到的问题在小组内讨论。c、教师演示多边形工具的画法，并引导学生注意最后一点应和第一个点重合，否则图形不封闭。3、想象创作a、画一画：利用“椭圆”工具画一个漂亮的气球。b、你想我画：利用“多边形”工具画各种各样的汽车。c、大家一起来创作：结合日常生活中观察到的鹰城美景，可以自主设计一幅图画，要求色彩搭配恰当，构图美观，想象丰富。4、课外延伸布置学生课外观察鹰潭城市有哪些变化，用计算机绘图