浙教：《时光老人的礼物》教学设计第二课时_第1页
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文档简介

浙教：时光老人的礼物教学设计教学时间：2课时第二课时教学目标：1、用“悄悄”、“准能”造句。2、有感情地朗读、背诵第4-7节。3、深切感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。教学重、难点：深切感受时间珍贵，初步懂得惜时的重要。课前准备：录音教学过程一、复习检查，导入新课。背诵课文第1-3节。形式：指名背诵、集体背诵。二、研读第二层，悟情明理。1、听课文录音，思考：课文第4、5、6节各告诉我们时光老人的什么特点？2、组织讨论：（1）读议第4节，引导学生理解时光老人公正严明的特点，体会诗中破折号的作用。（2）读议第5节，引导学生理解时光老人悄悄流逝的特点，启发学生举例说说生活中“懒惰的人”和“糊涂的人”的表现。（3）读议第6节，引导学生理解时光老人一去不回头的特点，启发学生把这节改用“因为.所以”的句式来表达。（4）指导学生有感情地朗读第4-6节。3、听课文录音，概括第7节的节意。4、理解“准能”的意思，说说自己准备怎样“响亮地向祖国汇报”？5、尝试背诵第二层。播放课文第7节朗读，读读、议议。通过研读，悟情明理。三、熟读课文，总结积累。1、自读课文，思考讨论：为什么说时光是珍贵的，是赛过黄金的？2、说说自己知道的有关珍惜时光的格言。四、作业，巩固练习。1、作业本第4、5题。2、选做题：搜集有关珍惜时光的格言。板书：东风、树枝、小鸟、蓝天青草、原野、鲜花时光老人的礼物春天珍贵赛黄金阳光、山谷、积雪、泉水细雨、田地、种子不多不少悄悄溜走一去不再回教学目标：1、学会生字“淙”，理解6个词语的意思，能用“悄悄”、“准能”造句。2、能有感情地朗读和背诵课文。3、感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。教学重点难点：1、教学重点：通过全诗的学习，发展学生想象能力，感受时间的珍贵，树立时效
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