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文档简介
共产儿童团歌学习目标1、指导学生用饱满的气息,具有力点的声音演唱共产儿童团歌,来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。2、在综合创编活动中,节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。学习重点有感情地演唱歌曲。学习难点用废旧物品制作简易打击乐器,并为歌曲伴奏。教学手段及方法多媒体 听唱法 教师活动学生活动导入新课(8分钟)1、 师生问好2、谈话引入:师:同学们,你们看到过哪些抗日战争的影片?还记得影片中的哪些小英雄?师:你喜欢这些小英雄吗?师:让我们一起去看看这些小英雄们。3、放课件观看影片小兵张嘎闪闪的红星鸡毛信片段。师:这些小英雄们表现怎样?师:在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲,你记得有哪些?生:讨论、回答问题:王二小、雨来、刘胡兰生:喜欢。生:顽强、勇敢、机智生:闪闪的红星、儿童团放哨歌、歌唱二小放牛郎二、学习歌曲共产儿童团歌(22分钟)1、听歌曲录音,谈感受。2、随音乐踏步,进一步感受歌曲。3、复听歌曲。师:听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面,儿童团员在干些什么呢? 师:那你们可知道儿童团员要具备哪些条件?师:好,今天让我们也来当一回儿童团员,好不好?4、全班分成四个小分队。师:儿童团员们考验你们的时候到了,听一听,谁来了?5、节奏练习:a、模仿拍击节奏。b、按节奏说话(处理难点附点节奏)c、找找歌曲中的附点节奏,读一读。6、摹唱练习:按儿童员小队进行分句摹唱。(用“咚”哼唱)7、有感情的进行演唱A、大屏幕显示歌曲词、谱。B、听录音范唱,完整地欣赏歌曲。C、老师有表情的范唱。D、老师教谱,学生跟唱。E、全体跟琴正确填唱歌词。 学生根据老师的问题进行讨论并指名回答 学生随老师的引导完成老师给予的任务 三、歌曲处理(7分钟)1、加上打击乐器伴奏进行演唱2、放音乐,老师表演。3、集体随音乐边唱边表演。4、学生自由找伙伴表演。 学生通过小组合作完成老师交给的任务!四、课堂小结(3分钟)今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚,同学们今天的表现也很好,老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害,为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童
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