2019春三年级语文下册《找骆驼》练习题 浙教版_第1页
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文档简介

找骆驼班级 姓名 一、画去括号内使用不正确的字。（详 祥）细 蜂（蜜 密） 脚（印 映） 究（竞 竟）二、多音字组词。 三、按课文内容填表。 四、给下面一段对话加上合适的标点。老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜 右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了 您看见它往哪儿去了老人说 那可不知道五、阅读答题。蒲公英蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。1作者是按照_顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_。2运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。六、词语接龙。英-英雄-雄伟-伟大-大方-方法-细-细心-心跳-果-参考答案：一、详、蜜、印、竟二、（略） 三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。四、 ：“ ？ ” “ 。 ” “ ， ？ ” “ 。 ” “ ？ ” “ ！ ？ ” ： “ 。 ”五
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