高中物理第十章热力学定律热和内能课堂互动学案新人教选修.docx

2 热和内能课堂互动三点剖析1.热传递(1)热传递热量从高温物体传到低温物体的过程，叫做热传递.发生热传递的条件是两物体间存在温差并接触，热传递的方式有传导、对流和辐射.(2)热量和内能内能在单独的传热过程中，由始末状态决定，与传热方式无关.热量是热传递过程中，物体内能改变的量度.2.“温度”、“热量”、“功”、“内能”四个量的区别与联系 功、热量是能量转化的量度，是过程量.内能是状态量，内能大并不意味着功或热量就多，只有内能变化越大，功或热量才越多.温度是物体分子平均动能的标志.物体的内能除与温度有关外，还与物体的质量、体积物态等因素有关.3.做功和热传递的理解 做功和热传递在改变物体内能上是等效的，但有本质区别.做功使物体内能改变，是其他形式的能和内能之间的转化，如摩擦生热是机械能转化为内能.热传递改变物体的内能是物体间内能的转移，如太阳照射冰，使冰化成水，就是通过热辐射的方式.此时太阳的内能传递给冰，使冰的内能增加.各个击破【例1】 关于热传递，下列说法正确的是( )A.热传递的实质是温度的传递B.物体间存在着温度差，才能发生热传递C.热传递可以在任何情况下进行D.物体内能发生改变，一定是吸收或放出了热量解析：热传递的实质是物体间内能的转移，故A错.热传递的条件是物体间存在着温度差，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，若两物体温度相同，它们之间便不会发生热传递，故B对、C错.物体吸收或放出热量，内能会发生变化，但内能变化不一定是热传递引起的，可以是做功的方式，故D错.答案：B类题演练 热传递实质上就是( )A.能量从内能大的物体传给内能小的物体B.能量从热量多的物体传给热量少的物体C.能量从温度高的物体传给温度低的物体D.能量从质量大的物体传给质量小的物体解析：热传递是指热量自发地由高温物体传到低温物体，因此A、B、D是错误的.答案:C【例2】 二氧化碳对长波辐射有强烈的吸收作用，行星表面发出的长波辐射到大气以后被二氧化碳截获，最后使大气升温，大气中的二氧化碳像暖房的玻璃一样，只准太阳的辐射热进来，却不让室内的长波热辐射出去，大气中的二氧化碳的这种效应叫温室效应.这是目前科学界对地球气候变暖进行分析的一种观点，根据这种观点，以下说法成立的是( )A.在地球形成的早期，火山活动频繁，排出大量的二氧化碳，当时地球的气温很高B.经过漫长的年代，地壳的岩石和气体二氧化碳发生化学反应，导致二氧化碳减少，地球上出现了生命C.由于工业的发展和人类的活动，导致二氧化碳在空气中的含量增大，地球上的气温正在升高D.现在地球正在变暖的原因是工业用电和生活用电的急剧增加，是电能和其他形式的能转化为内能解析：火山喷发，工业生产，都产生大量CO2导致温室效应，气温升高.答案：ABC【例3】 到达地球表面的太阳辐射功率在与阳光垂直的表面上每平方米约为P=1 400 W，如果用面积S=2 m2的反射镜把阳光聚集到盛有m=1 kg水的容器上，水的初温为20，需经过多少时间才能使水温达到100？假如太阳能的80%被水吸收.解析：2 m2的反射镜吸收的太阳能的功率为：1 4002 W=2 800 W，水吸收的太阳能的功率为P=80%2 800 W