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文档简介
乘车教学内容:乘车 P45教学要求:1、初步体会连加、连减混合的含义,掌握连加、连减混合的运算顺序。2、学会解决日常生活中一些简单的教学问题。教学准备:投影、小圆片教学重点:掌握连加、连减混合的运算顺序,并能正确计算。教学时间:1-2课时教学过程:一、创设情境,导入新课1、出示情境图,观察说说图的意思。2、指名说一说。二、学习讨论1、模拟上、下车的游戏。2、独立填写书上的空格。3、指名说说你是怎么想的?4、结合实际,提出一些连加、连减混合的问题,并进行讨论。三、试一试1、看清算式,说说先算什么再算什么。2、用小圆片摆一摆,算一算。四、练一练1、说一说,算一算(1)观察图,把三幅图的意思连起来说一说。(2)列出算式算一算。2、口算,生独立完成。3、看图。(1)数出、各有几个(2)比一比谁比谁多(少)几个?(3)填一填。4、说一说,填一填。(1)同桌两人看图说一说,填一填。(2)集体讨论、反馈。
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