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文档简介
4餐桌上的大学预习作业1、给多音字组词轴 Zhu ( ) 泊 b( ) zhu ( ) p ( )2、用合适的方法理解:“琐碎、压轴戏、拯救、聆听、微不足道、迫不及待、正中下怀”等词语(写在书上)。3、从课文中找出下列词语的近义词热闹( ) 教育( ) 挽救( )饶恕( ) 倾听( ) 讲述( )4、读读课文,填一填。餐桌上热烈讨论的情景,以及晚餐上的压轴戏 ,这就是作者向我们展示的 。餐桌成了学习知识的殿堂,在餐桌上洋溢着脉脉温情中我们也明白了 。5、在自己不理解的地方做记号。(选其中一个写下来)我的问题是 。课后练习:一、在括号里填上合适的词语。( )的气氛 ( )的声音 ( )的谈话( )的压轴戏 ( )的游戏 ( )的时刻 二、积累词语1、表示“静”的词语:_ _ _2、表示“急”的词语:_ _ _3、表示“看”的词语:_ _ _三、加标点(1) 妈妈 丽丽喊道 我很饿 有什么吃的吗(2) 雨生说 今天我谈的话题有关尼泊尔的人口问题(3) 尼泊尔 我连它在什么地方都不知道呢 妈妈回答四、根据课文内容填空1、作者最怕的时刻是_,因为_。但正是这样的时候,让作者_。2、理解句子:晚餐时声音嘈杂,碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不管怎样微不足道,双亲都仔细聆听,并随时评论。(1)联系上下文理解“聆听”_(2)微不
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