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文档简介
7的乘法口诀课 题7的乘法口诀课 型新授教学目标1. 学生通过游戏和操作,编写出7的乘法口诀。2. 在编写乘法口诀的过程中,找出7的乘法口诀的规律,初步熟记乘法口诀,会用乘法口诀求积。学生体验数学与生活的密切联系,培养学生的抽象概括能力。教学重点学生在理解的基础上熟记7的乘法口诀。教学难点能用7的乘法口诀正确求积。教学准备多媒体课件、小棒等。教 学 过 程个人修改及补充一、 创设情景,导入新课。师:同学们听过白雪公主和七个小矮人的故事吗?(听过)谁能讲一下白雪公主和七个小矮人的故事?(指一名学生讲)师:星期天到了,七个小矮人去森林里摘果子,他们每人都摘到了同样多的果子,你们猜他们会摘多少个果子?学生回答:个,个,个,个,个,个,个师:对。学生回答个,个师:错。提问:小矮人为什么会摘个,个而不会摘个,个?学生回答:因为每人都摘到了同样多的果子,如果每人摘一个,就是个,每人摘个就是个二、 学习新知,编制乘法口诀。. 让学生交流讨论:()小矮人每人摘个果子,一共摘了多少个?()小矮人每人摘个果子,一共摘了多少个?()小矮人每人摘个果子,一共摘了多少个?()小矮人每人摘个果子,一共摘了多少个?()小矮人每人摘个果子,一共摘了多少个?()小矮人每人摘个果子,一共摘了多少个?()小矮人每人摘个果子,一共摘了多少个?学生小组合作完成算式。在黑板上画出表格:每人摘果子数 果子总数 学生完成表格后,观察、讨论、交流、分析。根据表格编写乘法口诀。(学生独立完成后,再与同桌交流讨论)教师根据学生回答板书:一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九组织学生朗读,同桌互相练习。三、巩固练习。(出示情境图)师:其实我们的游戏与生活中也蕴含着丰富的数学信息,大家一起来找一找吧!学生找信息,提出问题,共同解决。可能出现的问题:()玩老鹰捉小鸡的共有几人?()一共叠了几个纸啪?()开火车的有几人?活动:拿出的乘法口诀卡片,随机抽取,学生说出相应的算式。四、当堂达标练习。五、课堂总结。当 堂 达 标 练 习 设 计课本35页自主练习。1、一个星期有( )天,2个星期有( )天,3个星期有( )天你能接着数下去吗?2、把口诀填完整。三( )二十一 ( )七四十九 ( )十四六七( ) 四( )二十八 ( )三十五3、连一连。57 37 70 27 77 47 7614 0 35 21 28 42 494、你能全算对吗?73= 66= 75= 67=07= 72= 65= 46=71= 74= 45= 36=6题、7题、8题看课本36页。教 师 补 充
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