二年级语文上册 第八单元 32 太空生活趣事多教案3 鲁教版

太空生活趣事多教材简说太空，充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节，从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。学情分析：小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件，适时对学生进行学科学，爱科学的教育。一、教学目标1、图文结合，联系字音，熟读课文。2、充分利用图片和多媒体资源教学课文，帮助学生理解课文内容，在课文内容的理解基础上，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。二、教学重点：1、熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识。三、教学难点：激发探索了解新科技的兴趣。四、教学准备：教师课前搜集有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。五、课时安排：两课时教学过程（第二课时）一、引发兴趣，导入新课。1、同学们，我们人类世世代代生活在地球这个美丽的星球上。遥望茫茫的太空，人类有许多的梦想！飞上太空，探索宇宙的奥秘。在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟叔叔是第一个登上太空的中国人。杨利伟叔叔在太空中生活了二十多个小时，那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来学习第32课太空生活趣事多2、板书课题。3、课件激趣，首先让我们来看看杨利伟叔叔当初所坐的载人飞船的发射情景吧！（播放神五发射视频）杨叔叔从太空中回来后给我们带来了许多在太空中生活的趣事，你们想了解这些事情吗？（想）那就让我们一起来读读第32课吧！在同学们读课文的时候，老师有两个要求哦！A、自由读课文，把句子读流利，读不通的句子多读几遍。B、读的时候不能加字、减字。二、复习生字，过渡到新课看到同学们读课文的时候那么认真邓老师很高兴，我想大家对于课文里面的生字没问题了，现在我们来读读这些生字吧！（出示生字卡片）杨叔叔被你们读生字的声音吸引过来了，（出示杨利伟的图片）就让我们和杨叔叔一起坐上宇宙飞船去太空游玩一番吧！三、理解课文1、首先请大家打开书，翻到32课，听录音，录音读到哪里，同学们用手指指到哪里，边听边想，课文里从哪几个方面讲了太空生活的有趣。（播放课文录音）2、听完一遍录音后，有些同学找到了问题的答案，还有一些同学没有找到，现在请同学们再次拿起书小声地把课文读一遍。边读边想课文里从哪几个方面讲了太空生活的有趣。3、学生汇报，找到答案的同学请举手来说。（可以把学生分成四组，根据学生的回答，给相应的小组加分。）4、师根据学生的回答板书睡觉、喝水、走路、洗澡。请你说说在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡与在地球上有什么不同。（师根据学生回答板书：绑在睡袋里、用带吸管的塑料杯、穿带钩的鞋子，走带网格的地板、用特殊的淋浴器）四、品读课文1、通过同学们的介绍，邓老师觉得太空中的生活实在是太有趣，太新奇了，现在请同学们再一次读读课文，你对哪一自然段感兴趣就读哪一个自然段。这一次读课文的要求有：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。如果你还达不到这两点要求，就多练习几遍；如果你觉得自己读得很好了，就读给同桌听，呆会老师会找读得最好的同学来读给大家听。2、学生展示读，学生评价。五、总结、拓展延伸1、同学们的比赛真是精彩激烈，难以分出胜负啊！老师决定加一道比赛题目来分一分胜负。（课件出示加赛题目）2、为什么在太空中会有这么多有趣的事情呢？（因为失重）适当解释“失重”。3、是啊，就是因为失重，所以地球上一切正常的生活，到了太空中就变得有趣极了，我们一起来看看吧。（多媒体放映太空生活录像）六、作业1、用笔画出自己