二年级语文上册第二单元9《桌椅的对话》教案1浙教版_第1页
二年级语文上册第二单元9《桌椅的对话》教案1浙教版_第2页
二年级语文上册第二单元9《桌椅的对话》教案1浙教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

桌椅的对话教学目标1.懂得桌椅来之不易，初步培养爱护公物的好习惯。2.学会本课生字、新词。3.学会用“爱护”写一句话。4.分角色朗读课文。教学重、难点重点：在了解故事内容的过程中学习生字新词。懂得爱护桌椅；难点：懂得桌椅来之不易。教学时间3课时第一课时一、谈话揭题。小朋友，你们说桌子、椅子会说话吗？可是我们今天学习的这篇课文，却是说桌子椅子会说话的；那么，桌子、椅子到底说了些什么呢？我们来看课文；出示课题。齐读课题。教学生字：桌、椅：二、初读课文，自学生字。要求：轻声读课文。1.读准生字的字音，遇到难的多拼读几遍。2.想想生字在课文中的意思；3.想想生字该怎么记。4.了解桌椅说了些什么：三、检查自学情况。1.音检查的重点是：容、知、主。 形检查的重点是：接、容、啊。 义检查的重点是：容易、爱护、知道。 扩词的重点是：接、护、知、容：、2.用卡片开火车读生字。3.指名读课文、评渎。四、指导书写生字。重点指导：接、易、啊、容、第二课时一、复习。看拼音写生字：二、学习第1节课文。一天早晨，丁丁走进了教室，发现了什么奇怪事？1.齐读第1节课文。板书：听见、又听见2.出示图。看图，这时丁丁感到怎么样？你从哪儿看出来的？丁丁心里怎么想？3.有感情地朗读这一节。4.看图说说丁丁坐的是一把怎样的椅子。三、学习2、3、4节课文。1.下面，我们来听听桌子、椅子说了哪些话一一播放课文录音。2.听了课文录音，你知道桌子和椅子对丁丁满意不满意？为什么不满意？丁丁做错了哪些事呢？板书：椅子：叹气摇来摇去摇坏 桌子：不好真疼3.练习朗读课文。四、学习第5节课文。是啊，丁丁确实不是好孩子，所以自己坐的桌子、椅子都生了气，那么，旁边的桌子椅子听了怎么样呢？1.指名读课文，说说这一节有几句，每句讲什么。(板书：生气)2.他们为什么能这么爱护桌椅？3.重点学习桌子说的活，了解桌椅的来历；“来得很不容易”是什么意思？说说做桌椅的木料哪儿来，桌椅是怎样做成的；4.用“因为所以”的句式说说为什么要爱护桌椅。5.学到这儿，你想些什么？请说一说。6.练习用“爱护”说话，再书面造句
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论