教育创新理论试题

单选题-1.言语听觉系统皮层下低级中枢的第四级是（ ）正确答案：A.丘脑枕2.在创造想象阶段或复杂直觉思维阶段进行，探索所用手段是“横纵思维”加工策略，这是对哪一步骤的描述（ ）正确答案：C.潜意识探索3.从整体看，非随意创造思维的加工方式是（ ）正确答案：A.环形非线性交互作用4.儿童语言获得的最佳敏感期，岁下降到（ ）正确答案：A.百分之十五到二十5.具有与众不同的想法和别出心裁的解决问题思路。是发散思维的哪种特性（ ）正确答案：C.独创性6.把存储方式划分为数据存储和程序（指令）存储的是（ ）正确答案：C.冯诺依曼8.阅读心理加工过程的第一个环节( )正确答案：A.文字感知9.多重复合函数中的嵌套重数用m表示，由于m与纵向贯穿复合函数相关，所以称为（ ）正确答案：A.纵向复杂性理论3.直觉思维是以（ ）作为思维加工材料正确答案：A.关系表象4.运演具有（ ）和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.可逆性5.（ ）的出现，说明儿童问句的功能已经发展成熟。正确答案：C.“求解性”问句6.再造想象通过（ ）打开思路、扩展视野，靠联想提供丰富的加工材料，最后运用大胆而合理的想象形成新的表象。正确答案：C.发散思维7.MACETO中O的意思是（ ）正确答案：D.成果8.一岁到两岁半左右时儿童语言发展的哪个阶段？正确答案：C.言语发展期9.学习其他语言强调以（ ）为中心。正确答案：A.口语交际3.把创新思维的、有价值的思想、理论、方法，转化为精神产品或物质产品的实践能力。描述的是（ ）正确答案：A.创新能力4.伽赞尼伽认为下面哪项不仅有言语理解功能，而且还有语音辨析功能。（ ）正确答案：A.沃尼克区5.声音听觉系统皮层下低级中枢的第三级是（ ）正确答案：A.下丘7.（ ）表明如果天生遗传的能力在后天没有相应的生长发育环境，这种能力是无法形成的正确答案：A.视觉剥夺和滴管喂食实验9.声音听觉系统皮层下低级中枢的第四级是（ ）正确答案：A.内侧膝状体10.辩证思维指能运用（ ）来观察、分析事物。正确答案：A.唯物辩证观点多选题-1.味觉系统的组成要素：（ ）正确答案：A.感觉器官B.味觉输入神经C.皮层下低级味觉中枢D.大脑皮层高级味觉中枢3.婴儿有声语言发展年龄段（ ） 正确答案：A.单词句：十个月至一岁半 B.双词句：一岁半至两岁左右C.电报句：两岁至两岁半左右4.儿童语言发展的阶段（ ）正确答案：A.发声练习期B.言语准备期C.言语发展期D.言语成熟期5.伽赞尼伽认为大脑高级中枢包括（ ）正确答案：A.沃尼克区B.布洛卡区C.概念中枢6.两种意识交互作用理论以哪些理论为基础，对非随意创造思维形成过程作出比较科学的阐述。（ ）正确答案：A.双轨加工理论D.两种思维相互依存理论7.伽赞尼伽模型的优点包括（ ）正确答案：A.概念中枢包含词汇的词义、各种概念及世界性知识B.对于言语理解与言语生成这两种言语方式的心理加工过程作出具体描述C.不仅描述两种言语方式的心理加工过程与加工特点，还同时给出相关的神经生理机制8.语言与思维的关系：（ ）正确答案：A.语言决定论B.语言与思维统一论C.思维决定论D.对语言和思维关系的科学认识9.匹配的结果（ ）正确答案：A.完全匹配B.部分匹配C.完全不匹配2.（ ）是空间结构思维的主要加工材料。正确答案：B.空间视觉表象C.空间感觉表象4.先天决定论分为（ ）观点。正确答案：5.创新的教育改革实践，必须建立在创新的什么基础之上？正确答案：A.教育思想B.教育理论6.工作记忆区分为（ ）。正确答案：A.存储语言材料的工作记忆区B.存储属性表象的工作记忆区C.存储关系表象的工作记忆区7.自然科学和社会科学的理论探索主要取决于（ ）之间的结合。正确答案：A.复杂直觉思维B.空间结构思维D.时间逻辑思维8.通用教材在不增加课时，不增加学生负担的情况下，应达到的目标：正确答案：A.提高语文教学质量B.提升识字效率C.提高阅读写作能力2.培养发散思维的途径（ ）正确答案：A.同中求异B.正向求反C.多向辐射4.莱维勒模型的特点有（ ）正确答案：A.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆B.心理词汇由“词注”和“词性”两部分组成D.增加了一个独立模块“概念形成器”5.提供宏观的哲学指导思想和微观的心理价格策略是创造性思维的要素（ ）正确答案：C.辩证思维D.横纵思维6.计算机发明的主要代表人物（ ）正确答案：A.图灵B.阿塔纳索夫C.冯诺依曼D.莫克利E.埃克特7.言语感知与理解的加工环节及过程（ ）正确答案：A.声谱分析B.语音辨析C.单词识别D.短语生成E.语义关系辨识9.匹配的结果（ ）正确答案：A.完全匹配B.部分匹配C.完全不匹配判断题-2.思维加工材料：思维过程中使用的符号表征系统，就是思维心理加工的具体对象或材料。（ ）正确答案：Y4.发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。（ ）正确答案：Y7.每个词注中包括对应词汇的词义和用以生成短语结构的句法知识。（ ）正确答案：Y9.应重视小学生低年级阶段逻辑思维的培养（ ）正确答案：Y4.如果理论不创新，方法也就不能创新。正确答案：Y7.创造性思维不可以（可以）对事物的表象加以整合。正确答案：N8.模式是基于“协调自律学习”教学方式实施的环节之一。（ ）正确答案：Y9.语文教育跨越式发展实验只能应用城里学校。正确答案：N10.空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。正确答案：Y12.创造性思维是人脑对客观事物的属性和事物之间内在联系所作出的概括的、间接的（能动的）反应。正确答案：N14.培养具有21世纪能力素质的创新人才是信息技术与课程整合的目标。（ ）正确答案：Y2.聚合思维有利于对前人知识与经验的掌握。（ ）正确答案：Y4.诺波苏伽观点：人类所有言语声音均有CF、FM、NB这三种成分组成（ ）正确答案：Y6.听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关正确答案：Y你现时的得分是 49！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.支持非随意创造思维模型的核心理论是（ ）正确答案：B.两种意识相互作用理论2.（ ）分析阶段，只需要完成词语特征分析。正确答案：B.语法分析3.当前语文教育中的症结：窒息（ ）正确答案：A.创造性思维6.何克抗老师对语义的理解是通过（ ）来理解的。正确答案：C.格关系8.一阶多元谓词的多元关系中诸因素之间的平行、并列关系，其复杂性水平用关系的“维度”n表示。由于n反映的是平行、并列诸因素之间的复杂性，所以称为（ ）正确答案：C.横向复杂性理论9.以控制器为关键部件的新型计算机，可以一次求解含多少个未知数的一次联立方程（ ）正确答案：C.30多选题-5.三类感觉系统的分类包括（ ）正确答案：A.远距离类感觉B.内部类感觉C.近距离类感觉7.（ ）和（ ）属于思维加工材料的内容正确答案：A.手势语B.旗语8.言语听觉系统的组成要素大脑皮层的高级中枢（ ）正确答案：A.沃尼克区B.布洛卡区C.概念中枢判断题-2.标准化考试的缺点：容易造成学生死记硬背（ ）正确答案：Y3.运用八种格关系组成一个句子的语义关系结构，这些格都是必须的。正确答案：N4.诺波苏伽观点：通过低级中枢的几级加工，形成三种特化神经元正确答案：Y5.西方极端建构主义认为，知识的建构因人而异。正确答案：Y6.感觉是物质对象在人脑中的整体性的直接反映，是比知觉更进一步的感性认识形式。正确答案：N7.婴儿识辨俄语音素最后才学会区分清浊辅音。正确答案：Y10.语言和思维的关系本质上就是概念和思维的关系（ ）正确答案：Y你现时的得分是 24！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-3.由于和言语环境隔绝，主司语言功能的（ ）会出现功能萎缩正确答案：A.左半脑4.潜意识探索的宏观哲学指导思想为（ ）正确答案：B.辩证思维5.邹静之被称为（ ）正确答案：A.中国第一编剧6.视觉皮层基本区（ ）实现动态形状感知。正确答案：B.V27.（ ）：运用关系表象进行直观透视、空间整合、关系模式匹配、瞬间作出判断等加工方式。正确答案：B.直觉思维8.能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的哪种特性（ ）正确答案：D.精致型9.独词句的生成要到概念中枢的（ ）搜索选择可以与之匹配的模式。正确答案：B.模式库10.中国学者吴凤岗在（ ）一文中，报道了我国心理学家对“猪孩”的研究案例正确答案：A.中国家庭教育与儿童青少年的心理发展多选题-1.莱维勒模型的特点有（ ）正确答案：A.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆B.心理词汇由“词注”和“词性”两部分组成D.增加了一个独立模块“概念形成器”2.伽赞尼伽认为大脑高级中枢包括（ ）正确答案：A.沃尼克区B.布洛卡区C.概念中枢3.培养唯物辩证思想的益处有哪些？正确答案：A.提高观察事物的洞察力B.更全面深刻的观察分析问题4.语义分析的方法包括（ ）正确答案：A.情景语义分析B.语义网络分析C.可能性语义分析D.格语法分析5.聋孩与黑猩猩手势语发展过程的区别：（ ）正确答案：A.聋孩依靠自主创造、自己发明B.黑猩猩依靠人类教师多年培训与教导6.创造性思维的组成结构有哪些（ ）正确答案：A.逻辑思维B.形象思维C.直觉思维D.发散思维E.辩证思维F.横纵思维7.语觉系统高级中枢包括（ ）正确答案：A.沃尼克区B.布洛卡区C.概念中枢8.感知觉的分类（ ）正确答案：A.视知觉B.听知觉C. 嗅知觉D.胃知觉9.现有的言语理解与生成模型有哪几种（ ）正确答案：A.布隆斯腾模型B.莱维勒模型C.伽赞尼伽模型10.语义辨识能力是先天性的具体表现（ ）正确答案：A.能够发现各种语言句子中隐含的语义关系结构。B.力图用这种语义关系结构去和当前的输入句子相匹配。C.将匹配结果和概念中枢保存的语义关系相比较，并作出评价。判断题-2.维果茨基认为语言和思维并不是同时产生的，而是思维先于有声语言。（ ）正确答案：Y4.读写是后天习得为主正确答案：Y8.儿童语言获得的最佳敏感期，十二岁下降到二分之一左右正确答案：Y10.判断整理属于培养逻辑思维的途径。正确答案：N你现时的得分是 21！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.语音辨析功能具有（ ）正确答案：B.先天遗传性2.视觉皮层基本区（ ）实现动态形状感知。正确答案：B.V23.为了便于机器对“数据”和“程序”的统一处理，谁提出增设“程序计数器”（ ）正确答案：C.冯诺依曼4.指非随意创造思维所涉及的显、潜意识之间的交互作用是双轨加工理论中的（ ）正确答案：C.交互作用7.在一定的时间内表达出不同观点愈多，其流畅性就愈好。是发散思维的哪种特性（ ）正确答案：A.流畅性8.当前语文教育中存在的弊端：过分强调语文学科的工具性而忽视其（ ）正确答案：A.人文性9.在内部类感觉系统中，除平衡觉外还包括（ ）正确答案：B.肌动觉10.什么能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的精神产品或物质产品。（ ）正确答案：A.创新多选题-1.阅读与书写过程的心里加工模型包括（ ）正确答案：A.阅读的心理加工过程B.书写的心理加工过程2.非随意创造思维模型的理论支持包括哪些（ ）正确答案：A.双轨加工理论B.两种意识相互作用理论C.二维复杂性理论D.两种思维相互依存理论3.基于语觉的儿童语言发展理论的两种模型（成人言语理解与生成模型，儿童言语理解与生成模型）正确答案：A.成人言语理解与生成模型B.儿童言语理解与生成模型4.显潜意识之间的复杂性交互作用通过内外双重循环和哪几个步骤来具体实现，所以可以把非随意创造思维的心理操作模型称为“内外双循环模型”。（ ）正确答案：B.显意识激励C.潜意识探索D.显意识检验5.匹配的结果（ ）正确答案：A.完全匹配B.部分匹配C.完全不匹配6.两种意识交互作用理论以哪些理论为基础，对非随意创造思维形成过程作出比较科学的阐述。（ ）正确答案：A.双轨加工理论D.两种思维相互依存理论7.显、潜意识交互作用的步骤（ ）正确答案：A.显意识激励B.潜意识探索C.显意识检验8.言语中枢在大脑中的具体定位：（ ）正确答案：A.沃尼克区（左半球的布洛德曼39-40区）B.布洛卡区（左半球的布洛德曼44区）C.概念中枢（缘上回和角回附近）9.伽赞尼伽模型的优点包括（ ）正确答案：A.概念中枢包含词汇的词义、各种概念及世界性知识B.对于言语理解与言语生成这两种言语方式的心理加工过程作出具体描述C.不仅描述两种言语方式的心理加工过程与加工特点，还同时给出相关的神经生理机制10.建构主义是对（ ）的有力支持？正确答案：A.培养发散思维B.培养直觉思维C.培养形象思维D.培养逻辑思维E.培养辩证思维判断题-1.“语言决定论”成立（ ）正确答案：N4.培养唯物辩证思想不能提高观察事物的洞察力。正确答案：N6.维果茨基著有思维和语文。（ ）正确答案：N7.视觉皮层的高级中枢V1的功能是：完成终极视觉感知。( )正确答案：N8.培养创造性思维不需要逻辑思维的培养。（ ）正确答案：N你现时的得分是 24！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.语义辨识能力是（ ）正确答案：A.先天的2.哪种理论专门用于分析与处理高m值复杂性问题的理论，并为此提供心理加工策略，从而使创造性思维成为人人都有可能通过培养和训练来获得的能力。（ ）正确答案：C.二维复杂性理论3.学习外语的最佳年龄段是（ ）以前正确答案：A.九岁4.谁发现了测量不规则物体体积的方法正确答案：A.阿基米德5.能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的哪种特性（ ）正确答案：D.精致型6.（ ）：人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反映。正确答案：A.思维7.初中高中开始强调（ ）都不晚正确答案：A.读写8.阅读心理加工过程的四个环节中语音辨识是( )的正确答案：A.先天性9.视觉皮层基本区（ ）实现动态形状感知。正确答案：B.V210.视觉皮层基本区V1在布洛德曼（ ）区正确答案：B.17多选题-1.言语生成的心理加工过程（ ）正确答案：A.语义匹配B.语块分离C.单词识别D.音位规划E.发音规划2.运用八种格关系组成一个句子的语义关系结构时，有些格（ ）正确答案：A.禁用的B.必须的C.可选的3.神经心理学的两个著名实验是（ ）正确答案：A.视觉剥夺实验B.滴管喂食实验4.判定一个感知觉系统的标准：（ ）正确答案：A.有相应的感觉器官B.有相应的传入神经C.有特定的皮层下低级中枢D.有特定的大脑皮层高级中枢5.言语中枢在大脑中的具体定位：（ ）正确答案：A.沃尼克区（左半球的布洛德曼39-40区）B.布洛卡区（左半球的布洛德曼44区）C.概念中枢（缘上回和角回附近）6.三类感觉系统的分类包括（ ）正确答案：A.远距离类感觉B.内部类感觉C.近距离类感觉7.言语感知加工过程（ ）正确答案：A.语音辨析B.单词识别C.短语生成D.语义关系辨识E.语音感知8.教育基础的内容包括哪些方面。正确答案：A.教学理论B.学习理论C.系统论D.教育传播轮9.创造性思维的核心内容：（ ）正确答案：A.形象思维 B.逻辑思维 C.直觉思维10.电子数值积分机存在哪些缺陷（ ）正确答案：A.计算程序是外插型C.采用十进制运算判断题-2.言语听力的感知性基本上是由视觉系统支持正确答案：N7.儿童语言获得过程中，相关的词语库、概念库、语句库有一个建立和积累的过程。正确答案：N你现时的得分是 14！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.言语概念可用于表征每一种表象的不同正确答案：B.抽象水平2.7个月至一岁左右是儿童语言发展的哪个阶段？正确答案：B.言语准备期3.皮亚杰是哪国的心理学家？正确答案：C.瑞士4.语言的形式结构若不与（ ）结合将不能表达任何思想。正确答案：C.表象5.随意创造思维的加工方式是（ ）。正确答案：D.串并存的线性加工方式6.（ ）是无条件的显意识思维。正确答案：B.时间逻辑思维7.老鼠走迷宫体现出动物具有一定的（ ）正确答案：C.判断能力8.解决问题需要有酝酿过程，需要依靠（ ）发现新的事物属性；依靠（ ）发现新的事物规律。正确答案：D.创造想象；复杂直觉思维9.学龄前儿童具有强大的（ ）基础。正确答案：B.母语10.克林顿提出让（ ）岁儿童会阅读？正确答案：D.八岁多选题-1.21世纪人才应具备的能力和素质有（ ）正确答案：A.创新的精神B.创新的能力C.合作的精神D.合作的能力2.儿童思维发展需兼顾的因素（ ）正确答案：A.思维加工能力C.思维加工材料3.儿童认知发展过程的几个阶段（ ）？正确答案：A.感知运动阶段B.前运演阶段C.具体运演阶段D.形式运演阶段4.四会字包括下面哪几项（ ）：正确答案：5.非随意创造思维分类有（ ）正确答案：A.一般创造思维D.高级创造思维6.随意创造思维的加工方式的分类有（ ）。正确答案：A.再造想象B.直觉判断7.信息技术与课程深层次整合理论的核心内容？正确答案：A.定义B.内涵C.途径D.方法8.时间逻辑思维的加工方式（ ）。正确答案：A.分析B.综合C.抽象D.概括E.判断F.推理9.沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段属于潜意识思维。正确答案：A.准备阶段D.检验阶段10.表象的分类包括（ ）。正确答案：B.事物属性表象C.关系表象判断题-1.语言的线性系列可以较好反映动态事件和视觉情景。正确答案：N2.基于表象的思维没有逻辑性。正确答案：N4.利用技术进行巩固性操练、练习和文字处理不能作为奖励的游戏活动是信息技术整合于课堂教学的整合方式。（ ）正确答案：N7.信息化环境下的教学设计理论不属于信息化教学创新理论包含的内容。正确答案：N 8.知识深化能力不是教师具备的素养与能力。（ ）正确答案：N10.逻辑思维离不开事物的表象。正确答案：N11.视觉表象没有明确、稳定的实在意义。正确答案：N14.随意创造思维事先有（没有）明确的创造目标。正确答案：N你现时的得分是 34！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-3.（ ）以后儿童原因问句大量使用，表明儿童的因果意识逐渐加强。正确答案：C.四岁4.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的目标是（ ）年使中国儿童“能读会写”？正确答案：B.二年5.言语中枢能对（ ）信息作出评价。正确答案：B.语言6.（ ）首次将儿童心理发生的研究引入认识论领域。正确答案：B.皮亚杰9.若宾得关系复杂性理论是建立在（ ）基础上专用于表征“明确的关系只是”的一套只是表征系统。正确答案：B.谓词10.MACETO中O的意思是（ ）正确答案：D.成果多选题-1.新型的教与学方式有（ ）正确答案：A.多重交互B.自主探究C.协作学习D.情境创设2.创造性思维理论为广大教师阐明了什么？正确答案：A.创造性思维的本质B.创造性思维的结构C.组成要素3.信息化教学环境能够支持真实的（ ）正确答案：A.情境创设B.启发思考C.信息获取D.资源共享4.儿童语言发展经历的阶段正确答案：A.发声练习期B.言语准备期C.言语发展期D.言语成熟期5.认知过程的具体内容包括（ ）。正确答案：B.时间逻辑思维C.空间结构思维6.（ ）一般情况下属于无条件的潜意识思维。正确答案：B.创造C.想象7.可逆性的心理操作可以朝（ ）进行？正确答案：A.一个方向C.相反方向8.上世纪八十年代初，计算机程序设计语言被推崇为人类的（ ）正确答案：C.第二语言D.第二文化9.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志C.情感D.思维10.强调以语言运用为中心，将（ ）相结合。正确答案：判断题-1.中级思维阶段是指在完备的思维品质形成之前。正确答案：N6.使教师认识到应当采用“以学生为中心”的教学与合作学习的方式的不是知识深化能力的培训途径。（ ）正确答案：N9.创造性思维的培养和语言能力的培养不是创新试验的主要因素。正确答案：N12.知识深化能力不是教师具备的素养与能力。（ ）你现时的得分是 31！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.非随意创造思维的心理加工过程的第四个步骤主要是在环C中进行（ ）思维活动。正确答案：C.创造想象4.实现言语理解与言语表达的最终目的就是弄清话语中的（ ）关系。正确答案：B.语义5.用黑箱的方法来解读意识的是（ ）。正确答案：B.弗朗西斯克里克7.运演具有（ ）和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.可逆性8.（ ）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成的。正确答案：C.后天环境论9.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（ ）。正确答案：B.无条件的潜意识思维10.言语中枢能对（ ）信息作出评价。正确答案：B.语言多选题-1.非随意创造思维分类有（ ）正确答案：A.一般创造思维D.高级创造思维2.信息化教学创新理论包含哪些内容？正确答案：A.信息技术与课程深层次整合的理论B.信息化环境下的教学设计理论C.创造性思维理论D.信息化环境下的学科教学创新理论3.教育创新理论的主要内容有哪些？正确答案：A.创造性思维理论B.儿童思维发展新论C.语觉论D.信息技术与课程深层次整合理论4.信息技术与课程深层次整合理论的核心内容？正确答案：A.定义B.内涵C.途径D.方法5.表象的分类包括（ ）。正确答案：B.事物属性表象C.关系表象6.儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ）。正确答案：7.可逆性的心理操作可以朝（ ）进行？正确答案：A.一个方向C.相反方向8.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志C.情感D.思维9.儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正确答案：A.理解话语B.重组知识经验C.表达思想感情10.上世纪八十年代初，计算机程序设计语言被推崇为人类的（ ）正确答案：C.第二语言D.第二文化判断题-4.时间逻辑思维只能把握事物的属性，不能把握事物的关系。正确答案：N7.坚持唯物辩证的认知发展观，反对唯心的和机械的认知发展观是马克思观点。正确答案：N9.创造性思维是人脑对客观事物的属性和事物之间内在联系所作出的概括的、间接的（能动的）反应。正确答案：N14.语文教育跨越式发展实验的目的是使学生用更多的时间提高学习质量。你现时的得分是 31！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-2.时间逻辑思维的加工材料是（ ）。正确答案：B.概念3.发现式学习理论是谁发明的（ ）正确答案：D.布鲁纳4.六七岁的儿童，其（ ）能力发展水平不一定局限在具体运演水平。正确答案：B.认知5.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学毕业后课外阅读量达到（ ）字。正确答案：B.100万7.“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。正确答案：B.语言运用8.（ ）的出现，说明儿童问句的功能已经发展成熟。正确答案：C.“求解性”问句9.学龄前儿童掌握口头词汇达到（ ）个以上。正确答案：C.3500多选题-1.逻辑思维的提法应为（ ）。正确答案：B.时间逻辑思维C.线性逻辑思维2.沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段属于潜意识思维。正确答案：A.准备阶段D.检验阶段3.二会字包括下面哪几项（ ）：正确答案：4.思维加工机制的分类包括（ ）。正确答案：C.存储区D.加工区5.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的四个发展阶段？正确答案：A.理论方法初步形成B.理论方法逐渐完善C.试验探索日益深入D.试验领域逐步扩展6.前运演阶段的子阶段？正确答案：7.儿童认知发展过程的几个阶段（ ）？正确答案：A.感知运动阶段B.前运演阶段C.具体运演阶段D.形式运演阶段8.思维加工能是（ ）等综合能力的体现正确答案：A.思维加工方式B.思维加工策略运用C.思维加工存储9.思维能力发展的两个因素正确答案：A.思维加工能力C.思维加工材料10.国外著名大学的博士生导师使用什么教材授课？正确答案：A.国内外的研究成果B.讲师自己的研究成果判断题-7.视觉表象没有明确、稳定的实在意义。正确答案：N9.西方学者的对策“以学生为中心”的教育思想不是受建构主义影响。（ ）正确答案：N11.心理操作只能朝一个方向进行。正确答案：N13.儿童认知发展过程的几个阶段可以不按顺序。正确答案：N你现时的得分是 17！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.语义知觉内容包括对（ ）的分析识别。正确答案：A.语义3.（ ）是判定是否具有思维能力的主要标志。正确答案：C.问题解决能力4.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（ ）。正确答案：B.无条件的潜意识思维5.（ ）以后，对本民族口头语言的各种句型的掌握都已经逐渐趋于完善和成熟。正确答案：C.四岁6.牛顿得出万有引力定律体现了沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段正确答案：C.明朗阶段7.六七岁的儿童，其（ ）能力发展水平不一定局限在具体运演水平。正确答案：B.认知8.认知主体在大脑中再现客观事物的性质、结构或事物之间内在联系的方式是基于“协调自律学习”教学方式实施的哪个环节。（ ）正确答案：C.心像9.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读量达到（ ）字。正确答案：B.40万10.教育技术整合于教学由谁所著（ ）正确答案：B.罗布耶多选题-1.先天决定论分为（ ）观点。正确答案：2.空间结构思维包括（ ）。正确答案：A.形象思维B.直觉思维3.实现以什么为特征的新型教与学的方式，使以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革。（ ）正确答案：A.自主B.探究C.合作4.语文教育课标的生字：正确答案：5.布鲁钠划分的儿童认知发展过程的阶段：正确答案：A.动作性表征阶段B.形象性表征阶段C.符号性表征阶段6.信息化教学创新理论包含哪些内容？正确答案：A.信息技术与课程深层次整合的理论B.信息化环境下的教学设计理论C.创造性思维理论D.信息化环境下的学科教学创新理论7.时间逻辑思维的加工方式（ ）。正确答案：A.分析B.综合C.抽象D.概括E.判断F.推理8.形象思维的加工方式（ ）正确答案：A.分解，概括B.组合，联想C.抽象，想象9.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个环节有机结合起来？正确答案：A.识字B.阅读D.作文10.创造性思维理论为广大教师阐明了什么？正确答案：A.创造性思维的本质B.创造性思维的结构C.组成要素判断题-1.语法学两百年前就出现了。正确答案：N3.LAD理论被学术界普遍接受。正确答案：N5.美国教育技术CEO论坛的第3个年度报告不是美国关于论述整合理论与方法的重要著作。（ ）正确答案：N6.基于网络的科学探究环境不是TELS项目中信息化学习环境的一部分。（ ）正确答案：N7.逻辑思维离不开事物的表象。正确答案：N8.在形象思维最高级阶段里有时会出现潜意识，然后再创造想象。正确答案：N13.内化心理操作利用事物的形象、表象或象征符号在意识上进行操作？正确答案：N14.LAD理论同后天环境论相同。正确答案：N你现时的得分是 30！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.儿童思维发展新论对（ ）教育跨越式发展提供理论支持。正确答案：C.语文3.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（ ）。正确答案：B.无条件的潜意识思维4.下列哪个不是伐伯对意识的定义。正确答案：A.意识思维5.哪一项不是直觉思维加工方式的特征正确答案：B.抽象思考8.（ ）一般情况下属于显意识思维正确答案：D.简单性的直觉思维9.（ ）因为研究裂脑人实验而获得诺贝尔奖。正确答案：A.斯佩里多选题-1.形象思维的加工方式（ ）正确答案：A.分解，概括B.组合，联想C.抽象，想象2.上世纪八十年代初，计算机程序设计语言被推崇为人类的（ ）正确答案：C.第二语言D.第二文化3.强调以语言运用为中心，将（ ）相结合。正确答案：4.儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ）。正确答案：5.逻辑思维的提法应为（ ）。正确答案：B.时间逻辑思维C.线性逻辑思维6.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志C.情感D.思维7.儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正确答案：A.理解话语B.重组知识经验C.表达思想感情8.人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为正确答案：A.逻辑思维B.形象思维D.直觉思维9.表象的分类包括（ ）。正确答案：B.事物属性表象C.关系表象10.四会字包括下面哪几项（ ）：正确答案：判断题-4.教师懂得对于自己所教的学科，需要有哪一类信息技术能力才能支持自身的专业发展不是信息技术素养的培训目标。（ ）正确答案：N6.反映论角度的思维分为空间结构思维与抽象逻辑思维。正确答案：N8.关系复杂性理论中，三维函数关系，描述一种事物的三种属性之间的关系（描述三种事物之间的三元关系）。正确答案：N9.基于表象的思维没有逻辑性。正确答案：N11.TELS的教师培训不是美国学者的对策。（ ）正确答案：N12.意识等同于认知过程。正确答案：N你现时的得分是 22！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单选题-1.美国国家科学基金会于哪年建立了“运用技术加强理科学习”研究中心。（ ）正确答案：A.20033.时间思维的主要特征，要从一维线性的时间轴去把握事物运动过程的本质属性，建立在（ ）上的逻辑思