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文档简介

六年级作文写作指导教案设计 写作内容:写一件自己印象深刻的事写作目标：通过写作自己印象深刻的事情，进一步掌握写作的表达方法写熟悉的事和物才能顺畅地表达，并达到最好的表达效果。教程设计一、 激趣。展示：表扬、开心、熟悉。二、 回忆：说说你曾经受到过什么表扬吗？你最开心的事是什么?你记得最清楚的事是什么？请学生说，对第一个发言的学生给予奖励。三、 打开话匣子后，对于继续发言的学生予以表扬并记录下来。四、 进入写作：刚才我们已经想起了自己最高兴、最开心、最熟悉的事，现在请大家拿起笔，把你这些故事记下来给明天留下一份美好的回忆。你愿意吗？五、 学生写作，老师巡视指导，对于表达有困难的学生帮助她打开思路。六、 学生边写作边修改鼓励他们用上最准确的动词和形容词。七、 习作完成后，要求学生把自己的自作给三个同学看，并打上批语，再交给老师评价。八、 教师面批面改。给学生打上激励性的评语。
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