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文档简介

春酒的教案(人教版八年级必修教案设计) 于红芳教学目标 1、了解作者。 2、有感情地朗读课文，领会文中流淌的浓浓思乡情。 3、精读课文，品味语言，关注细节描写， 4、感受作品的风俗美、人情美。 教学的重难点 1、重点：有感情地朗读课文，品味语言，关注细节描写 2、难点：研读、品味细节和关键词句，引导学生理解作品的思乡之情。 教学方法、手段 自主合作探究多媒体课件。 教学课时1课时 教学过程 一、导入新课 同学们还记得过新年的情景吗？（大家七嘴八舌地讲怎样过年的）俗话说：一方水土养一方人，不同的地方过年的风俗也有不同。今天就让我们一起来学习作家琦君的散文春酒。 二、作者简介（幻灯片） 琦君：现、当代女作家。原名潘希真，浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，代表作有橘子红了烟愁、细灯、桂花雨等 三、初读课文，整体感知（幻灯片） （一）、自由读课文（检查学生自读情况） 正音 元宵节、炮制、挑剔、家醅、酬谢、荔枝、枸杞、门槛、脸颊 思考讨论 1、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事 过新年喝春酒喝会酒 2、在这几件事中出现了哪些人物？ 我、母亲、阿标叔、乡邻乡亲 3、这篇课文表达了一个什么主题？ 表达了作者浓浓的思乡之情 3、最能体现主题的是那句话？ 最后一段 四、品味文中的细节描写（精读课文）（幻灯片） 1、细节描写：是抓住生活中的细微而具体的典型情节， 加以生动细致地描绘。 2、细节描写的常见方法： （1）动态造型：运用动词，对描写对象作动态造型。 （2）静态描摹：对人物或事物的某个部位作细节描写。 如眼睛、手、脸等。 （3）运用修辞：运用比喻、夸张等 3、课文中有许多细节写得很有情趣，请找出来，并说说其作用。 讨论： 五、探究（幻灯片） 作者对儿时的几件事记得这么清楚，描写的这样细致，仅仅为的是怀念家乡的春酒吗？(讨论） 六、课外延伸（幻灯片） 88岁的琦君曾经这样深情地说过：“像树木花草一样谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。 思念家乡的古诗句（幻灯片） 床前明月光，疑是地上霜。李白静夜思 乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟 露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白春夜洛城闻笛 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。-王建十五夜望寄杜郎中 仍怜故乡水，万里送行舟。李白渡荆门送别 乡泪客中尽，孤帆天际看。孟浩然早寒江上有怀 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼 野旷天低树，江清月近人。王建宿建德江 七、作业（幻灯片） 课外选读有关游子思乡的文学作品，并把它推荐给班里 的同学。如琦君的故
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