一年级思想品德上册 银色的冬天教案 山东人民版.doc

银色的冬天活动主题：寒冷的冬天：第一课时一、谈话导入1、出示冬天的景色图。2、提问：这是哪个季节的景色呢？3、讲述：今天，就让我们一起去发现和感受冬天的到来吧。4、板书课题：冬天到了。二、指导发现，合作交流1、谈话：课前同学们已经对冬天的特征进行了观察，现在就请各组来交流汇报一下大家的观察结果。2、各小组汇报观察结果。（1）天气变化组（2）植物变化组（3）人们活动组?：师生活动：（4）动物过冬组3、提问：同学们还想了解哪些动物过冬的方式呢？课后让我们一起再研究。4、教师总结学生的汇报。5、指导学生学歌谣：冬? 天冬天天气很寒冷，大雪纷飞水结冰。青蛙蛇熊已冬眠，桃树柳树叶落净。天寒地冻我不怕，滑冰场上练本领。三、生成问题，勇于探究1、提问：同学们，在你们观察和研究的过程中，是否有新的发现、新的疑问呢？2、学生提出自己的发现和问题。3、鼓励学生带着疑问，在课下继续探究。第二课时一、导入新课1、谈话：当我们坐在温暖的教室上课的时候，当我们在雪地里尽情玩耍时，你们知道边防战士正在干什么吗？2、出示边防战士戍守边关的图片。3、提问：看了图片，你想说些什么吗？二、说说我的发现1、提问：你的家人、亲戚中有谁在严寒中工作，他们平日是怎样工作的？不工作行吗？你心里怎么想？2、学生自由说说家人的工作情况，其他同学谈谈感受。3、提问：通过自己观察、调查，你还发现哪些人在严寒中工作？4、学生在小组内交流。5、各组汇报讨论成果。?：师生活动：三、我是小勇士1、谈话：那么多人冒着严寒与风雪努力的工作着，我们小学生该怎样做？2、大家互相交流自己不怕寒冷的事。3、教师引导学生在风雪天要注意安全。4、师生共同评选班内的“最棒小勇士”。?：板书设计：课后反思：? 活动主题：冬天的游戏第一课时一、导入新课1、学生自由谈自己看到的美丽雪景。2、板书课题：雪花飘飘二、雪的盛会1、谈话：课前我们已经收集了有关雪的图片、古诗、儿歌，把你收集的资料和小伙伴一起分享吧。2、学生小组内交流资料。3、学生分组展示。（1）照片、图片类（2）儿歌、古诗类（3）自己画的画?：师生活动：三、活动体验1、学生按兴趣分组玩游戏。2、互相交流游戏感受。3、思考：还有哪些游戏可以在冬天里玩？四、指导学生朗诵儿歌。小雪花，飘呀飘，大地树木披白袍，我们一起扫条路，大家走路滑不倒。第二课时一、导入新课1、谈话：面对严寒，如何采取正确的防范措施，让我们平安、快乐地度过这个冬天，就是这节课我们要学习的内容。2、板书课题：冬天里的安全二、安全大家谈1、讲述：课前，我们已经采访家长如何安全过冬，请大家先在小组内交流。2、学生分组讨论。3、各组汇报。（1）保暖组（2）保健组（3）运动组（4）出行组4、教师小结学生的发言。三、解决实际问题出示以下问题，用自己的方式来帮助他们。1、易感冒的王奶奶2、家住河边的小刚?：师生活动：3、骑车上下班的爸爸妈妈4、易冻手冻脚的小丽四、课堂总结同学们，这节课，我们学到了很多安全过冬的知识，回家后别忘了关心自己的家人哦。?：板书设计：课后反思：? 活动主题：冬天的节日第一课时一、导入新课师生同唱新年好，营造节日气氛。二、说一说1、谈话：小朋友们，大家一定了解不少新年的知识吧，先在小组内说一说。2、学生分组交流相关信息。3、提问： （1）冬季里有哪些重要节日？（2）节日里人们有哪些主要活动？（3）能讲一个关于节日的传说故事吗？4、学生根据已有知识回答。5、教师总结学生发言，给予鼓励。三、做一做?：师生活动：1、学生按自己的兴趣分组，各选择一个自己喜欢的活动。（1）给自己设计许愿卡（2）给别人设计感谢卡（3）制定下学期努力目标，鼓励自己。 2、学生自行设计，教师巡回，随机指导。四、评比展示1、先在小组内评出优秀的作品。2、按小组把作品粘贴到黑板上。3、评一评：说说你最喜欢哪些作品，为什么？五、课外延伸继续调查关于怎样过新年的资料。第二课时一、导入新课1、谈话：同学们，你们喜欢过年吗？谈谈感受。2、学生自由发言。3、板书课题：欢欢喜喜过大年二、春节知识竞赛1、提问：前几年，你们家是怎样过春节的？你了解了哪些有关春节的知识？和小伙伴们交流一下。2、小组内互相交流。3、教师讲清竞赛的比赛规则。4、选出小主持人主持比赛。5、教师总结比赛情况，给予鼓励。三、我的打算1、提问：今天春节你们打算怎样过？应该注意些什么呢？2、学生讨论、汇报。3、教师对学生共性的问题加以引导。（1）买新衣：不攀比（2）放鞭炮：安全教育（3）压岁钱：不乱花四、问题生成，指导行为?：师生活动：大家有什么新的收获？你打算回家做些什么？第三课时一、导入新课1、出示窗花2、提问：这是什么？3、学生自由欣赏窗花。二、剪窗花1、教师边解说边示范，剪一支窗花。2、学生动手做一做。（提示：注意安全，保持卫生）3、交流：做的过程中你遇到哪些困难或有小窍门，你还能设计出更漂亮的窗花吗？4、放乐曲，学生大胆进行创造。5、教师随机评价。6、学生把剪好的窗花贴在教室的窗户上。三、装扮教室1、谈话：春节快到了，你还有哪些方法装扮冬天？（贴春联