2019_2020学年高中英语Unit1GettingalongwithothersPeriodSixWriting—Writingaletterforhelp教案.docx

Period Six WritingWriting a letter for help求助信是向收信人陈述写信人所遇到的疑惑或困境，希望对方能根据所述情况给出合理可行的看法或建议，因此应用一般现在时表达文意。当描述自己得到帮助后将要取得的进步时应当改用一般将来时表达文意。同学们一定要牢记求助信的这些时态特点，并增强错误防范意识，养成错误防范习惯，确保语言的准确性。求助信的写作步骤：首段：简单介绍自己并表明写作意图。主体段落：陈述自己所面临的困难。结尾段：对提出的要求进行总结，展望获得帮助后自己的进步并希望对方方便时能早日给予回复。友情提醒：写作这类题目时，考生要注意语气委婉，态度谦恭，符合求助信的语言特点。多变式使用委婉用语，提高文章整体美感以达到有效交流的目的。1做自我介绍时：(1)Mynameis.Imwritingtoyouforsomehelp.(2)Imwritingalettertoyouhopingtogetsomehelp.2简要交代自己所面临的困难时：(1)Ihavemetmuchdifficulty/trouble/aproblemwithsth./indoingsth.(2)Facedwithsomuchdifficulty，Ihavetoaskyouforsomehelp.3请求对方做某事时：(1)Wouldyouliketo.sothat.?(2)Inthemeanwhile/Atthesametime，Ibegyouto.sothat.4展望获得帮助后自己的进步时：(1)ImsurewithyourhelpIcanmakegreatprogress.(2).sothat./.inorderthat.假如你是李华，明年即将进入大学学习，但是不知道该如何适应大学的生活。请你就以下大学新生活中常遇到的情况给某大学的校长写一封100词左右的求助信，信中包括以下内容：1在生活中不会照顾自己；2感到孤独，经常想家；3对食物、气候不适应；4有些学生因不合群而在校外租房居住。写作要求是写一封求助信，写作时应注意下面几点：1确定文体：这是一篇应用文，是学生熟悉的书信，写作中应注意书信的常规格式。2主体时态：一般现在时、一般将来时。3主体人称：第一、二人称。必备词汇1向您寻求的建议或忠告askyouforsomeadviceon.2使某人自己适应新生活adaptoneselftothenewlife3照顾自己takecareofoneself4感到孤独feellonely5想家feelhomesick6(食物、气候等)相宜，适宜agreewith7在校外租房居住liveoutofcampus句式升级1据说，大部分大一新生无法适应环境的突然变化。Itssaidthatmostfreshmenareconfusedbythesuddenchangeoftheirenvironmentanddontknowhowtodealwithit.(Itssaidthat句型，howtodo作宾语)Mostfreshmenaresaidtobeconfusedbythesuddenchangeoftheirenvironment，notknowinghowtodealwithit.(sb.besaidtobe/do，现在分词作状语)2他们甚至因不适应食物、气候而生病。Theyevenfallillsimplybecausethenewclimateandfooddontagreewiththem.(simplybecause)Thenewclimateandfooddontagreewiththem，whichsometimesevenleadstotheirfallingill.(非限制性定语从句，leadto加复合宾语)3有些学生因不合群而在校外租房居住。Somestudentswhofeeluneasytolivewithothersprefertoliveoutofcampus.(定语从句，prefertodo)Somestudentswouldratherliveoutofcampusfortheytendtofeeluneasytolivewithothers.(wouldratherdosth.，tendto)DearPresident，ImaSenior3studentandImgoingtouniversitynextyear.Iamwritingtoaskyouforsomeadviceonhowtoadaptmyselftothenewlifeinashorttime.Mostfreshmenaresaidtobeconfusedbythesuddenchangeoftheirenvironment，notknowinghowtodealwithit.Theycanttakecareofthemselvesandalwaysfeellonelyandhomesick.Whatismore，thenewclimateandfooddontagreewiththem，whichsometimesevenleadstotheirfallingill.Inaddition，somestudentswouldratherliveoutofcampusfortheytendtofeeluneasytolivewithothers.Couldyoutellmehowtodea