东师课程与教学论18春在线作业123标准答案.doc

课程与教学论18春在线作业1-0003试卷总分:100 得分:0一、 单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.道尔顿制的创立者是A.帕克赫斯特B.华虚朋C.凯勒D.杜威2.下面不属于教学语言艺术特点的是A.科学性B.教育性C.启发性D.正规性3.“副学习”概念的提出者是( )A.克伯屈B.杰克逊C.巴罗D.杜威4.课程组织的基本标准有连续性、顺序性和A.整合性B.逻辑性C.个别性D.超体性5.被认为是科学化课程开发理论的奠基者和开创者的教育家是A.泰罗B.博比特C.查特斯D.坦纳6.以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是A.轮形课程B.环境教育课程C.国际理解教育课程D.STS课程7.提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是A.查特斯B.奥利沃C.博比特D.威斯特迈8.自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是A.测验时期、描述和判断时期、评价时期、建构时期B.测验时期、评价时期、描述和判断时期、建构时期C.评价时期、建构时期、测验时期、描述和判断时期D.评价时期、测验时期、描述和判断时期、建构时期9.“副学习” 概念的提出者是A.克伯屈B.杰克逊C.巴罗D.杜威10.在非指导性教学中，教师的作用是A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者11.“ 是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的方向感 ”，这指的是A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标12.通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自主自由的活动。这种课程开发的模式为A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.批判模式13.被称为课程领域中“主导的课程范式”的是A.泰罗主义B.概念重建主义课程范式C.泰勒原理D.理解范式14.教育家（ ）提出“功用分析”课程目标的概念。A.查特斯B.布鲁纳C.赫尔巴特D.根舍因15.主动适应论的基本观点认为学校课程 :A.是使学习者适应当代社会生活的工具B.不断改造着社会生活C.不断建构出新的社会生活经验D.是使学习者脱离当代社会生活的工具16.把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的人是A.施瓦布B.斯腾豪斯C.泰勒D.利维17.首先将形成性评估应用于教学领域的是A.布卢姆B.斯克里芬C.布鲁纳D.弗鲁姆18.（ ）就是非操纵的教学。教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。A.非指导性教学B.自学C.个别教学D.程序教学19.德国教育家根舍因首创A.发现法B.结构主义的课程论C.要素主义的课程论D.范例教学理论20.实际在教学中发生的课程。教师在课堂中做了什么 ，学生学了什么。A.实施课程B.理解课程C.文件课程D.经验课程二、 判断题 (共 10 道试题,共 20 分)1.班级授课制有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率。A.错误B.正确2.相关课程是指两种或两种以上学科在一些主题或观点上相互联系起来，但又维持各学科原来的独立状态。A.错误B.正确3.价值观不是本此课改在目标方面新增加的纬度。A.错误B.正确4.活动课程又称“经验课程”，与学科课程相对。A.错误B.正确5.16世纪，赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法。A.错误B.正确6.分科课程不属于综合课程形态。A.错误B.正确7.在教学过程中，学生学习要以直接经验为主。A.错误B.正确8.看书属于学生获得感性知识的直接途径。A.错误B.正确9.教学大纲中教学内容几乎就是知识点的罗列，课程标准强调教师教学的创造性，为此，教师可以脱离教材，与生活实际紧密结合来教学。A.错误B.正确10.计划性是区分正规课程与非正规课程的主要标志。A.错误B.正确三、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)1.教学艺术的特征有A.创造性B.形象性C.情感性D.审美性2.特朗普制主要有哪几种形式构成 :A.小班上课B.小班讨论C.个人自学D.大班上课3.以下（ ）不是综合实践活动的内容A.信息技术教育B.社区服务与社会实践C.效游D.数学教育4.以下哪些是综合实践活动的内容 :A.信息技术教育B.社区服务与社会实践C.语文教学D.劳动技术教育5.以下哪些评价步骤属于 CIPP评价模式A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价6.斯金纳总结出学习的四条规律 ：A.习得律B.条件强化C.泛化作用D.消退作用7.杜威提出以下哪几个教育哲学命题A.“教育即经验的连续改造”B.“教育是一种社会的过程”C.“教育即生活”D.“教育即生长”8.课程组织的原则有连续性和A.顺序性B.整合性C.个别性D.超体性9.下列何者是杜威的观点？A.教育是为将来生活作准备B.共变效应C.教育即生活D.教育无外在目的10.下列与过程取向的评价相符的 是A.反对目标评价取向B.强调评价者与具体评价情境的交互作用C.不论是否与预定目标相符合，都应当受到评价的支持与肯定。D.在方法论上，这种评价取向既倡导“量化研究”方法，也给“质性研究”方法一定的位置。课程与教学论18春在线作业2-0004试卷总分:100 得分:0一、 单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.“副学习”概念的提出者是( )A.克伯屈B.杰克逊C.巴罗D.杜威2.（ ）虽然开始尊重人的主体性、创造性，但对学习者主体性的肯定不够彻底。A.目标取向的评价B.过程取向的评价C.主体取向的评价D.实践取向的评价3.根据观察时是否借助有关仪器或中介 ，可以把课堂观察分为A.参与观察与非参与观赛B.有结构观察与元结构观察C.直接观察与间接观察D.自然观察与实验观察4.（ ）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点 。A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-5.奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是A.顺应B.同化C.联想D.平衡6.教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为A.示范B.呈示C.展示D.口述7.“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价”，称为A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.游离性评价8.范例教学的三个基本特性是:A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性9.在课程发展史上，（ ）第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发 科学化历程。A.博比特B.查特斯C.泰勒D.施瓦布10.堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。A.教师的因素、学生身心的因素B.教师的因素、教材的因素C.教材的因素、学生身心的因素D.教材的因素、同伴压力11.课程组织的基本标准有连续性、顺序性和A.整合性B.逻辑性C.个别性D.超体性12.（ ） 认为教学评价是评价者与被评价者、教师与学生共同构建意义的过程。A.目标取向的评价B.过程取向的评价C.主体取向的评价D.实践取向的评价13.20世纪80年代以来，人们已不再满足于对课程计划制定的重视，纷纷开始重视课程变革过程中的另一个环节，即A.课程内容的选择B.课程内容的组织C.课程实施D.课程评价14.根据评估参照的标准不同，可将教育评估分为:A.诊断性评估、形成性评估与终结性评估B.定性评估与定量评估C.自我评估与他人评估D.相对评估与绝对评估15.在非指导性教学中，教师是作为（）存在的A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者16.所谓潜在课程是指 :A.正课之外学校所安排的许多学习活动B.学校预备而尚未实施的课程C.教师在课本之外自行补充的参考数据D.非课程设计者有意安排的学习经验17.教师在课堂上通过各种提示活动教授课程内容、学生接受并内化这些内容的教学方法类型为A.共同解决问题型B.启发型C.提示型D.自主型18.提出目标游离评价的评价专家是A.斯克里文B.斯太克C.普罗沃斯D.莱斯19.提出CIPP评价模式的是A.桑代克B.布卢姆C.贺拉斯D.斯塔弗尔比姆20.借助各种静态的教学手段如挂图、模型、标本、绘画等而提示内容的教学方法被称为 :A.示范B.呈示C.展示D.口述二、 判断题 (共 10 道试题,共 20 分)1.赞科夫、布卢姆、根舍因的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。A.错误B.正确2.在新课标中，必须严格按照教材教。A.错误B.正确3.复式教学是班级教学的一种特殊形式A.错误B.正确4.赞科夫提出“教学要走在发展前头，在学生的发展上下功夫，以尽可能大的效果来促进学生的一般发 展。”A.错误B.正确5.融合课程，也称“合科课程”，是指将有关的学科合并成一个新的学科。合并后原来的科目不再单独存在，这与相关课程不同。A.错误B.正确6.以往的教学大纲中教学内容存在繁、难、偏、深、旧、窄的情况。A.错误B.正确7.小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面A.错误B.正确8.16世纪 ，泰勒提出了比较完整的学科课程的理论和方法。A.错误B.正确9.从静态的角度理解课程时，我们说课程是经验，是学生在教师的指导下，在学校或教室内所遭遇的一切经验。A.错误B.正确10.表现性评价强调关注智力因素的发展。A.错误B.正确三、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)1.下列属于综合课程的是 :A.相关课程B.广域课程C.融合课程D.核心课程2.下列那些研究可运用质的研究方法 ?A.个案研究B.人种志研究C.实验研究D.历史研究3.以下不是特朗普制的构成形式有 :A.小班上课B.小班讨论C.大班讨论D.大班上课4.以下哪些评价步骤不属于 CIPP 评价模式A.目标评价B.行为评价C.过程评价D.成果评价5.下列哪些是范例教学过程结构阶段？A.范例阐明个的阶段B.范例应用的阶段C.范例掌握规律阶段D.范例阐明类的阶段6.杜威的思想主要体现在A.适应自然的原则B.经验的含义与知行统一C.反思思维与问题教学D.兴趣与自发原理7.以下哪些评价步骤属于 CIPP评价模式A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价8.当前的课程管理体现出 （ ） 等趋势。A.民主化B.规范化C.弹性化D.整合化9.班级授课制的缺点是 :A.学生的独立性与自主性受到限制B.集体授课，效率高C.不能很好地照顾学生个性的发展D.教学时间和教学内容预先设计10.发展性课程评价是针对我国现行评价中存在的问题而提出的A.评价方式单一，而忽视了评价方法的多元化B.过分关注对结果的评价，而忽视了对过程的评价C.评价内容过于注重学业成绩，而忽视综合素质和全面发展的评价D.过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能课程与教学论18春在线作业3-0002试卷总分:100 得分:0一、 单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.将课程各要素按纵向的发展序列进行组织的基本标准是A.阶段性和顺序性B.阶段性和连续性C.阶段性和整合性D.连续性和顺序性2.“我长期地寻找一个所有这些教学手段的共同的心理根源。教学的原则，必须从人类心智发展的永恒不变的原始形式得来。”以上表述体现了A.“教学的心理学化”思想B.“教学适应自然”思想C.“教学尊重儿童兴趣”思想D.“教学的直观性”思想3.根据观察时是否借助有关仪器或中介 ，可以把课堂观察分为A.参与观察与非参与观赛B.有结构观察与元结构观察C.直接观察与间接观察D.自然观察与实验观察4.被认为是科学化课程开发理论的奠基者和开创者的教育家是A.泰罗B.博比特C.查特斯D.坦纳5.以布鲁纳的教育过程作为理论基础和行动纲领的是A.课程开发科学化运动B.学科结构运动C.教育心理学化运动D.进步主义运动6.下列哪一句成语是比喻弟子恭敬接受师教？A.程门立雪B.老蚌出明珠C.实繁有徒D.甘棠有荫7.教育家（ ）提出“功用分析”课程目标的概念。A.查特斯B.布鲁纳C.赫尔巴特D.根舍因8.你认为下列哪一项才能突显 21世纪的教育走向？A.智育突出发展B.为求更多知识的获得、能力的提升，学校需增加学习的份量与时间C.重视多元智慧，给予适性发展，启迪个人潜能与智慧D.为尊重个人发展，教学以放任为原则9.课程内容的活动取向特别注重A.课程内容的科学逻辑组织B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C.课程是既定的、先验的、静态的D.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的10.教育家( ) 是浪漫自然主义经验课程的代表人物。A.杜威B.卢梭C.斯宾塞D.夸美纽斯11.学生独立解决由他本人或教师提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为A.启发型B.提示型C.自主型D.共同解决问题型12.“教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向 是A.忠实取向B.相互适应取向C.课程创生取向D.实践取向13.“泛智”思想是（ ）教育理论的核心。A.托马斯?阿奎那B.夸美纽斯C.奥古斯丁D.柏拉图14.核心课程与其它课程组织型态的最基本差异是A.以学生为组织中心B.以学科为组织中心C.以社会为组织中心D.以知识为组织中心15.泰勒认为，“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用 ” 即是A.学习经验B.学习环境C.学习条件D.学习目的16.“经验课程”又可称为A.生活课程B.生命课程C.活动课程D.综合课程17.（）是把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.总结性评价18.“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程” ，这一命题中对师生关系的理解是A.教师主体学生客体的关系B.学生主体教师客体的关系C.教师主导学生主体的关系D.教师与学生是交互主体的关系19.（ ）是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法 。A.示范B.呈示C.展示D.口述20.认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验 ”的教育家是A.查特斯B.坦纳C.泰罗D.博比特二、 判断题 (共 10 道试题,共 20 分)1.掌握学习是以个别学习为基础，伴之以经常的、及时性的反馈，为学生提供所需的个别化的帮助。A.错误B.正确2.五段教学法”属于赫尔巴特学派。A.错误B.正确3.信息技术的宗旨是丰富学生的教学手段，引发学生的学习兴趣。A.错误B.正确4.目标取向的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A.错误B.正确5.必选课程指的是在规定的范围内学生必须选择的课程，一般是与学生的基础知识掌握，基本技能培养相关的课程。A.错误B.正确6.泰勒是