六年级数学下册 4.2.1 图形的认识练习三 北京版_第1页
六年级数学下册 4.2.1 图形的认识练习三 北京版_第2页
六年级数学下册 4.2.1 图形的认识练习三 北京版_第3页
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文档简介

4.2.1图形的认识练习三一、 回顾与整理。你认识哪些立体图形？分别说出他们的特征。二、填空。1.一个长方形有（ ）条棱，（ ）个顶点，（ ）个面。2.圆柱体的底面周长和高相等，沿高展开后是（ ）。3.圆柱的上下底面都是（ ），而且面积（ ）。上下底之间的距离叫作圆柱的（ ）。4.1L=（ ）。5.在长方体中，（ ）的面的面积相等。6.用一根铁丝围成一个棱长是6分米的正方体，需要铁丝（ ）分米。如果围成一个长6分米、宽5分米的、高3分米的长方体，需要（ ）分米铁丝。7.一个长方体，它的棱长之和是60厘米，它的长宽高之和为（ ）厘米。8.一个正方体，它的棱长之和是36分米，它的棱长是（ ）分米。9.一个直角三角形，两条直角边分别是3厘米，4厘米，以它的短直角边为轴旋转一周，可以得到一个（ ）体，它的底面积是（ ）平方厘米。三、判断。1.长方体中最多只有四条棱的长度相等。（ ）2.正方体是特殊的长方体。（ ）3.长方体的六个面一定是长方形。（ ）4.一个圆柱的侧面展开是正方型，它的高和底面的直径相等。（ ）四、解决问题。1.用24个棱长为1厘米的小正方体木块摆成一个长方体，表面积最大是多少平方厘米？表面积最小是多少平方厘米？2.一块长方体形状的砖，单位分米，至少需要多少块这样的砖才能码成一个正方体形状的砖堆？3.把一个圆的面积按2：7剪成两个扇形，大扇形的面积比小扇形的面积多15平方厘米，小扇形的面积是多少平方厘米？4.一个长方体木块，长70厘米，宽40厘米，高60厘米。把它加工成体积最大的圆柱，则圆柱的体积是多少立方厘米？5.一个圆锥体的麦堆，底面周长是12.56米，高是1.5米。把这些小麦装入一个圆柱体的粮囤里，只占粮囤容积的，粮囤底面积是15.7平方米，高是多少？五、想一想，做一做。1.一个长方体的高减少2厘米后，变成了一个正方体，表面积减少48平方厘米，正方体的体积是多少立方厘米？2.一个长方形，长7厘米，宽5厘米。分别以长、宽为轴旋转一周形成圆柱A、B，求圆柱A、B的体积之比。练习三一、 略二、1.12 8 6 2.正方形 3.圆 相等 高 4.1 5.相对 6.72 56 7.15 8.39.圆锥 50.24三、1.错 2.对 3.错 4.错四、1.排列时表面积最大，为98平方厘米；排列时表面积最小，为52平方厘米2.8块 3.小扇形的面积是6平方厘米 4.113040立方厘米 5.圆锥的底面半径2米，圆锥的体积6.28立方米，圆柱的体积40.8
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