六年级数学上册百分数的应用（三）教案北师大版_第1页
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文档简介

百分数的应用（三）课 题百分数的应用（三）练习课课时一课时课 型导学+测评学习目标通过练习使学生进一步熟练地掌握“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的解题方法；提高解答这类题的能力。学习重点分析“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的数量关系。学习难点解答这一类应用题的能力。学习准备数学笔记预习导学7分钟1、先说说下面各题把什么数量看作单位“1”，再回答问题。（1）一种羊毛衫现在的单价比原来降低了18 。现在单价是原来的百分之几？（2）小云的邮票张数比小军少20%。小云的邮票张数是小军的百分之几？2、明确目标，带任务学习。【知识链接】“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的解决方法。合作探究精彩展示15分钟一、基础达标训练。1、多少吨的712 是35吨？2、多少千米的50%是24千米？二、拓展训练。1、修路队修一条路，已经修好24千米，占全长的40%，这条路长多少千米？2、甲村修一条水渠，已经修好80%，还剩下160米没有修。这条水渠长多少米？3、东东看一本科幻小说，第一天看了全书的10%，第二天看了全书的30%，两天共看了80页，这本书共有多少页？【学法指导】认真分析、确定单位“1”。【温馨提示】做题时一定要细心哦！测评反馈拓展延伸15分钟1、多少米的13 是56 米？2、多少千克的18%是6310 千克？3、玩具厂五月份比四月份多生产儿童玩具2500件，多生产了20%。玩具厂四月份生产玩具多少件
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