六年级语文下册第八单元测试试题北京版.doc

第八单元 一、看拼音写词语。qng mi kn c su do mio sh（ ） （ ） （ ） （ ）jn gng cho xio xun y qio b（ ） （ ） （ ）二、形近字组词。嘲（ ） 竣（ ） 讥（ ） 勘（ ）潮（ ） 峻（ ） 饥（ ） 堪（ ）隧（ ） 藐（ ） 密（ ） 壁（ ）遂（ ） 貌（ ） 蜜（ ） 璧（ ）三、填上恰当的词语。艰苦的（ ）（ ） 接受（ ）（ ）精致的（ ）（ ） 提出（ ）（ ）四、在错别字下画“_”,把正确的字依次写在括号里。1.从北京到张家口这一断铁路，最早是在詹天佑的主持下修筑成攻的。（ ）2.外宾们看到他流下的伟大工程，都赞叹不己。（ ）3今天放学已后，我和同班同学刘阳先去光明超市卖了文具。在到我家写作业，然后认真地阅读了课外读务。（ ）五、把下面的词按要求分类。刻舟求剑 舍己为人 崇山峻岭 守株待兔 自相矛盾 拾金不昧 视死如归 千山一碧 花红柳绿1表现人物品质的：_ 2描写自然景物的：_ 3说明某种道理的：_ 六、仿照例子展开联想，接龙写成语。例：同归于尽尽心尽力力不从心心惊肉跳明目张胆_ 七、用修改符号修改下面一段话中的错误。暑假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，突然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。八、阅读短文，回答问题_没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。前几天，我们班教室的一扇破窗户不知被谁修好了。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿一看，眉头一皱，便向广播室走去。中午的广播结束了 没有广播我写的那篇表扬稿 班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿件太多，你那篇下次广播吧！”说完，他的脸红了。一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丟了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬，我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主。班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么（仔细 精细）可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样的一件好事漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指（夸耀 夸奖）他说：”副班长，你对工作真是认真负责呀！”接着，我把班长（放置 搁置）我那篇表扬稿的经过告诉了他，谁知，副班长听了哈哈大笑说：”谁做的好事你还不知道哇？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。1用“”画去文中括号内不恰当的词。2认真读文中两处画横线的句子，联系上下文，说说各反映了班长什么样的内心活动。第一处，班长想：_第二处，班长想：_3请在第3自然段的空白处加上标点。4给短文加个合适的題目，写在文前的横线上。参考答案一、轻蔑 勘测 隧道 藐视 竣工 嘲笑 悬崖峭壁二、示例：嘲笑 严峻 讥笑 勘测 隧道 藐视 密切 墙壁涨潮 竣工 饥饿 堪忧 遂愿 面貌 蜜蜂 玉璧三、略四、1断段 攻功 2.流留 己已3已以 卖买 在再 务物五、1舍己为人 视死如归 拾金不昧2千山一碧 崇山峻岭 花红柳绿3刻舟求剑 自相矛盾 守株待兔六、示例：胆大包天天高地厚厚积薄发七、“一天”后的句号改为逗号；“西游记”引号改为书名号；“急忙”“赶快”重复，删掉其中一个。八、1精细 夸耀 放置2本来不想让别人看到的还是被看见了，就这么点小事还是不要让大