四年级英语上册 Lesson 28 My Favourite Dessert教案 冀教版.doc

Lesson 28 My Favourite Dessert 一、教学目标 a、知识目标： 重点句型：I have我有 I like我喜欢 I dont like我不喜欢 b、能力目标： 能够熟练运用句型I have（我有） I like（我喜欢）I dont like（我不喜欢） c、情感目标： 让学生感受成功的喜悦，激发他们学习英语的热情，使他们具有更积极的情感态度。 二、教学准备 录音机、录音带，图片 三、教学过程 (一)、Greeting. T: Hello,everyone! C: Hello! (二)、New Conceptes T: Lets sing a song! T: What desserts are there in this song? C:_ T: Yes,you are right. Look here,together. Whats this? (教师拿出事先准备好的甜点图片对学生进行提问，来复习以前学过的甜点的单词) S1: Its _. T: Is it a dount? S2:Yes/No,its_ (在学生认识了这些甜品之后让学生听录音，并回答问题) T: What desserts are there in the tape? Please listen! T: Who wants to answer my question? What? S3:_. S4:_. S5:_. S6:_. (在学生回答完后教师先拿出一些复数甜点，再拿出一些其他物品的复数图片来进行提问，用这个问答练习来复习规则名词的复数形式) T: What are they? S7: They are_ T: What are they? S8: They are_ T: Why we say “they are ”but not say “it is ” ? C:因为这些是复数，所以我们说they are而不说it is。 T: Whats your favourite dessert? S1: I like_. T: Whats your favourite dessert? S2: I like_. (让学生根据图片内容来回答问题。因为这个问答学生都很熟悉了，因此他们回答起来是比较容易的。而教师在这个环节中要做的就是及时发现他们在回答过程中的问题，及时纠正。提醒学生注意单、复数，虽然这不是本节课的重点，但却是容易出错的地方，因此，教师还是应该作为重点来看。) T: Ok, lets have a race. There are many cards , please fill in the blank in the group. Then show your fruit. (教师出示需要填空的句子，填的多的并且正确的为获胜组) I like_.(任何一种颜色) I like_s.(任何衣服) I like a _.(任何衣服) I like_s(任何一种食物) (给学生一段时间填空) T: Which group has finished? Who wants to try? (通过这个游戏看看学生对单词单、复数的掌握情况，并且在总结的时候向同学们展示句中进行单词替换的方法。之后请每个小组的同学读出自己小组的成果) T: Please read it. T: Ok,good! Please ears up! Listen to the tape, and answer my question. Whats Dannys favourite dessert? What desserts do they have? (先放一遍录音让学生听，并试着让学生回答问题。如果不行，可再放一遍，然后订正。) T: Answer my question. S:_. T: Great! Listen to the tape and read after it.Then please make a dialogue in group, then show your fruit. (这个环节是训练学生的说的能力，说是学好英语的重要环节，因此我们要注重培养学生说英语的能力。) (三)、Practice T: Divide the class into pairs. Please make some sentences with I like a/an_and you like a/an_. I like _s and you like _s. and I like (a/an)_(s) but you like (a/an)_(s). Let me see who the first one is. (利用以前学过的词，比如：最喜欢的颜色、衣服、午餐和甜点等造句。比较哪对同学最快、最好。) (四)、Class closing T: Are you happy ？ C: Yes, we are happy! T: Im happy too. Ok,now th