课件：一代代相传的生命复习课.ppt

案例：,2012年4月17日，一个15岁的女孩小敏（化名）挺着大肚子，在妈妈的陪伴下来到武警重庆总队医院妇产科。检查发现，她已怀孕33周，还差4周就足月了。“太丢人了，娃儿不要。”她妈妈说。小敏来自四川广安，决定来重庆引产。她说，在读初中，和同学一起外出吃饭喝酒，醉酒后不省人事。后来，小敏发现生理期没来，没发现异常，没有妊娠呕吐反应，以至于她和家人都“以为是女孩在青春期发胖了。”,思考：该女孩已进入生命周期的哪一生长阶段？案例中哪些现象可以说明？,观察图片并结合生活实际,说说进入青春期的青少年在外形上会出现那些变化？,第二性征,长胡须、喉结突出、声调较低,骨盆宽大、乳房发育、声调较高,身高体重明显增加、长体毛,不同点,第一性征：男女生殖器官的差异,1、青春期的发育 （1）人体外形的变化 - 出现第二性征,走向成熟,（2）青春期发育的主要特征：,生殖器官的发育和成熟,2、在一个人的生命周期中，和是人 一生中两个迅速生长的时期。而的生长速度不 仅大于，而且是人一生生长的转折点。,幼儿期 青春期,青春期,幼儿期,一是保证身体健康发展需要的营养， 养成良好的生活和学习习惯。,青春期的身心健康:,二要正确对待第二性征的出现。,三要注意培养自制能力,3下图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。(提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样) (1) 从图一和图二可见,公鸡和母鸡的外形有明显的差异。如公鸡与母鸡相比较，公鸡的鸡冠_（填“大”，“小”），羽毛颜色_，尾羽_（填“明显”，“萎缩”），这些特征是公鸡的_性征。 (2)图三是公鸡的躯体，但公鸡的_消失了，原因是摘除了_，缺少了_ ，因此_不能维持。 (3)图四是母鸡的躯体，但母鸡的 消失了，原因是摘除了 ，缺少了_，因此使_不能维持。,练习1：,大,鲜艳,明显,第二,第二性征,睾丸,雄性激素,第二性征,第二性征,卵巢,第二性征,雄性激素,在 里结合 受精,受精卵,胚胎,胎儿,婴儿,分娩,胎盘 脐带,二氧化碳等废物,营养物质和氧,母体,二氧化碳等废物,营养物质和氧,分裂 着床,我是怎么来的啊?,输卵管,输卵管,受 精,受精的实质：,受精的场所:,输卵管,精子细胞核与卵细胞核融合。,羊膜,羊水,脐带,胎盘,练习2：,2、母亲血液中的营养和氧通过 进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通 过 进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。,胎盘与脐带,脐带与胎盘,胚胎发育主要场所:,子宫,玛土撒拉小虫,青蛙,蝗虫,蝴蝶,请写出人、青蛙、蝴蝶、蝗虫生命周期：,世界上最长寿的人,2.6亿岁,116岁,5岁,23个月,11个月,动物的生命周期,1、动物的一生都要经历、 、 、 等生长时期，这些生长时期构成了。 它使生命延续，种族繁衍。,出生 生长发育 生殖,死亡,生命周期,2、人的生命周期,婴儿期,幼儿期,儿童期,青春期,中年期,老年期,3、青蛙的生命周期,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙, 发育类型：变态,4、蝗虫的生命周期,受精卵,若虫,成虫,5次蜕皮, 发育类型：不完全变态发育,5、蝴蝶、蜜蜂、家蚕等的生命周期,受精卵,幼虫,蛹,成虫, 发育类型： 完全变态发育,1根据昆虫发育模式图，请回答： 各个不同发育阶段的名称： A B C D. 。 按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 ， 此过程是属于 发育。 蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 ，根据蝗虫的生长发育过程，你认为防治蝗虫可以采取哪些措施？,受精卵,幼虫,成虫,完全变态,冬季挖掘土中卵加以销毁、人工捕杀成虫和若虫、整治环境,练习3：,2、无性生殖,水螅（出芽生殖）,这两种生物的生殖方式与青蛙、蝗虫、人类的生殖方式有什么区别吗?,像变形虫和水螅那样，不需要精子和卵结合，直接 由一个母体产生新个体的生殖方式，叫。,无性生殖,小结动物的生殖方式：,动物 的 生殖 方式,受精方式,胚胎发育方式,有性生殖,无性生殖,体外受精,体内受精,卵生,胎生,卵胎生,分裂生殖,出芽生殖,有性生殖,体外受精,体外受精,体内受精,体内受精,体内受精,卵生,卵生,卵生或卵胎生,卵生,胎生,母体体外,母体体外,体内、体外,母体体外,母体子宫内,卵黄,卵黄,卵黄,卵黄,母体,我会填:,练习4：,5、“试管婴儿”是让精子和卵子在试管中结合而成为受精卵，然后再把它送回女方的子宫里，让其在子宫里发育成熟，与正常受孕妇女一样。1944年，美国人洛克和门金首次进行这方面的尝试。世界上第一个试管婴儿路易丝布朗于1978年在英国奥尔德姆市医院诞生，澳大利亚研究人员发现试管婴儿患有先天性缺陷的比例比普通婴儿高，而且，试管婴儿没有自然受精的婴儿聪明。,练习5：,试管内,回答下列问题： （1）试管婴儿的生命周期的起点位置在 。 （2）形成试管婴儿的卵细胞来自于 。 （3）试管婴儿技术在生物学上依据的原理 。,母亲的卵巢,有性生殖的原理，让精子和卵细胞在试管中形成受精卵,多莉的诞生过程图解,1、A、B、C羊各提供了什么？ 2、多莉像谁？ 3、细胞的遗传信息在哪里？,A：去核细胞 B：细胞核 C：子宫,B羊,细胞核,练习6：,讨论：,农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？,注意：在科学实验中，控制变量是实验成功的关键保证，在研究一个变量时，其他变量必须相同。,设计实验,验证种子萌发需要的条件,5.分析实验结果，得出结论,实验结果：,甲组的B种子发芽了,结论：,种子萌发需要 的水分、适宜的温度、 空气。,3、种子的萌发,（1）种子萌发的条件：,内部条件：种子的饱满程度、形状、大小等,外部条件：水分、空气、温度,（2）种子萌发的过程：,首先胚根发育成根， 同时胚芽发育成茎和叶。,种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。,新植物体是由种子的胚发育而成的，胚是新植物体的雏形。,2019/8/26,21,可编辑,植物种子刚萌发时还不能进行光合作用，它发育的能量最初来自哪里？,种子中的胚乳或子叶中贮藏着丰富的营养物质，这些物质里都蕴藏着很多的能量为提供给种子萌发时所需。,讨论：,4、芽的发育,（1）芽：未发育的茎叶或花；分为顶芽和侧芽。,芽的结构,顶芽和侧芽,叶原基,顶端分生组织,芽轴,芽原基,幼芽,顶芽,茎,侧芽,叶,（2）顶芽的生长使植物的茎增长， 侧芽的生长会在植物体上行成侧枝。,花蕊,雌蕊,雄蕊,花 柱,柱 头,子 房,花 药,花 丝,里面有花粉,里面有 。,胚珠,由子房壁和胚珠组成,小结：,（2）子房的结构,子房壁,珠被,卵细胞（1个）,胚珠,极核（2个）,传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种：,自花传粉是指花粉落到同一朵花 的柱头上；,异花传粉是指花粉依靠外力落到 另一朵花的柱头上,传粉,自花传粉,异花传粉,异花传粉是较普遍一种传粉方式。,植物的传粉途径,途径,靠昆虫传粉,靠风力传粉,虫媒花,风媒花,2、受精过程,（1）花粉萌发形成花粉管，内有2个精子。,（2）花粉管穿过花柱，达到胚珠。,（3）花粉管末端破裂，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成受精。,花粉管,花粉,精子,卵细胞,此豌豆是几个子房、几个胚珠发育来的？,一个子房，6个胚珠,小结、受精后的变化,先后凋落的是：萼片、花瓣、雄蕊、柱头和花柱。不断发育是：子房。,子房,2、植物的无性生殖：,用孢子繁殖后代的生殖方式。,（1）孢子生殖：,用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。,（2）营养繁殖：,厥类植物、苔藓植物等,有些被子植物,常用的营养繁殖方法：,分根、压条、扦插、嫁接。,营养繁殖的优点： 能保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快。,（3）组织培养：,优点：除了新个体能保持亲本的优良性状外， 还有亲本利用率高等特点。,植物的生命周期：,动物的生命周期：,死亡,出生,生长发育,生殖,幼苗生长发育,植株开花结果,死亡,种子萌发,总结：生命周期,真菌,第四章 分布广泛的细菌和真菌 第三节 真菌,1.各式各样的真菌。 （1）多细胞真菌，如蘑菇、木耳等食用真菌；如青霉菌、曲霉菌等霉菌。 （2）单细胞真菌，如酵母菌。 2.真菌的基本结构。 （1）多数为多细胞个体，也有单细胞个体。 （2）每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。 （3）多细胞个体的菌体由菌丝构成。 3.真菌的繁殖：通过产生大量孢子来繁殖后代。 4.真菌的营养方式：异养。,扫帚状,放射状,青霉,曲霉,列表比较细菌和真菌的异同,1细菌类型： 、 、 。 2细菌结构： 细胞、具有 、 、 ，没有成形的 ，有些细菌有荚膜，或者有鞭毛。 3细菌生殖方式： 生殖。 4细菌营养方式：一般为 （利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的分解者。） 5、 是细菌的休眠体，不是一种生殖细胞。 6、微生物之父 .,球菌,杆菌,螺旋菌,单,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,分裂,异养,芽孢,巴斯德,1各种各样的真菌： （1）霉菌：由 构成， 细胞个体，有 、 、 、 。 （2）酵母菌： 细胞。 （3）蘑茹： 细胞，由 构成。 2营养方式： 。 3生殖方式： 生殖。,菌丝,多,细胞壁,细