课件：从生物圈到细胞.ppt

第一章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞,细胞的爱恋 我只是一个细小的微粒 微妙得参与了你的生命 虽然你看不到我的身影 是因为我在你的身体里 不离不弃 我是多么爱你 为你加上了质膜 拥有了选择透性 我是多么爱你 能允许你如酸的纯白与如糖的甜蜜 透过我 最外层的封闭 我是多么爱你 爱如纤维般细腻 形成细胞壁来支撑你的身体 我是多么爱你 用细胞壁来保护自己 才有资格来细心照顾你 我是多么爱你 在我内心最深处的细胞核里 有我的遗传信息 储存着我对你的所有记忆,一.生命活动离不开细胞,具体事例1：病毒,2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。,为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 ?,SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。,1937年，冠状病毒（Coronaviruses）首先从鸡身上分离出来。1965年，分离出第一株人的冠状病毒。由于在电子显微镜下可观察到其外膜上有明显的棒状粒子突起，使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠，因此命名为“冠状病毒”。冠状病毒是RNA病毒。在2002年冬到2003年春肆虐全球的严重急性呼吸综合征传染性非典型肺炎）就是SARS病毒，是冠状病毒属中的一种。 冠状病毒引起的人类疾病主要是 呼吸系统感染，该病毒对温度很 敏感，在33时生长良好，但35 就使之受到抑制。由于这个特性， 冬季和早春是该病毒疾病的流行 季节。主要是呼吸道感染。,思考一： 1.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 2.SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？ 3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 4你了解艾滋病么？为什么说人们“谈艾色变”？ 5你还知道哪些病毒？,3.病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象,1.结构特点：没有细胞结构,生活方式：寄生在活细胞中,繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。,2.上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。,具体实例2：单细胞的原生动物,/zlk/kpsjk/zhishiku/shengwu/wudong/201304/t20130428_264232.shtml,思考二：根据书上第2页资料分析的实例1 ：草履虫的运动和分裂回答下列问题 6.草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物）？ 7.草履虫还能完成哪些活动？ 8.若没有完整的结构，它们能完成这些生命活动么？还有哪些生物体的结构与草履虫相似?,6.草履虫是单细胞生物 7.还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。 8.,如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞,具体实例3：多细胞的真核生物,思考三：根据实例2 人的生殖和发育回答下列问题 9、 你和父母之间什么细胞充当“桥梁”？ 10、每个人的个体发育是从什么细胞开始的？ 11.胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。,11.胚胎的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。,9.遗传物质的“桥梁”：精子和卵细胞,10.精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始。,思考四：根据实例3缩手反射的结构基础回答下列问题 12、完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？一个细胞能完成缩手反射么？ 13、我们现在的学习活动又有哪些细胞的参与呢？,12.完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等； 13.人的学习活动也需要种类和数量繁多的细胞参与.由细胞形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动.学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的参与.,思考五：根据实例4 回答下列问题 14、你还能举出哪些细胞受到损伤后导致疾病的例子？,听觉发生障碍,大脑皮层上的听觉神经元受损会导致：,胰岛B细胞受损，会导致：,胰岛素依赖型糖尿病,2019/8/27,15,可编辑,上面的实例分别从不同的角度，说明了无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开 细胞是生物体 的基本单位,小结：,细胞,结构和功能,1、禽流感病毒和艾滋病病毒的生存和复制繁殖的场所必须是： A 无机环境 B 富含有机质的环境 C 生物体的细胞间质内 D 生物体的活细胞内 2、SARS 病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了 A 生物的生命活动离不开细胞 B 没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C SARS 病毒只有增殖这一胜利活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成 D 细胞结构使SARS 病毒的增殖免受外界因素的干扰,D,A,二、生命系统的结构层次,1.龟的生命系统的结构层次：,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,叶肉细胞,营养组织,叶,细胞,2.相关概念,相关概念,讨论1：如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？,如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变；种群应为同一区域的所有人等。,如果换成一只草履虫，又将怎样？,如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。,如果换成一棵松树，将怎样？,如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。,例如，叶肉细胞营养组织叶植物体；,再如，导管细胞输导组织叶植物体；,讨论2：在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。,细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。,讨论3：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明你的理由。,一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。,各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,单细胞生物 （最早生命形式）,个体、种群、生物群落,生态系统、生物圈,因此，细胞是地球上最基本的生命系统,补充知识（了解） a、高等生物的结构层次 植物：细胞组织器官植物体 动物：细胞组织器官系统动物体 b、器官和系统 植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统,1.从生命系统的结构层次分析，下列各种情况对应哪种结构层次？将名称填写在（ ）中。 （1）大肠杆菌属于（ ）层次； （2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次； （3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次； （4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次。,（1）细胞 （2）种群 （3）种群 （4）群落,2.下列有关病毒的叙述，正确的是 A.病毒和其他生物一样，也具有细胞结构 B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞 C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 D.在人工配制