课件：近视的发生与治疗定稿版.ppt

一、近视是一种技能,1、近视是锻炼出来的,1 徐广第说 2 体育锻炼论证,2、近视是能力的体现,近视力与远视力的关系,近视力=远视力,二、近视为什么要防要治,1、近视发生后会一路发展下去； 600度-800度很常见； 2、高度近视伴随着一系列并发症： 视网膜变性、出血、脱离等，青光眼，飞蚊症等等。,为什么要重视近视,1近视是一种能力的体现，本没有必要治疗。300度以下的确如此。,3从现状来看，大学毕业后超过1000度将大有人在。30%-55%-72%-80% 11岁近视，小学5年级。初三高三呢？,近视后，近视会一路发展，每年100150度的速度在发展。最后发展成600度以上的高度近视。,11岁近视，小学5年级。初三，5年，600度，高三呢？800度！大学毕业后， 1000度！后果很严重。,13岁近视，初二近视！初三几乎300度，高三则600度，大学毕业后， 800度！后果同样很严重。,4-5岁近视，小学六年级则至少600度。初三，900年，高三呢？1200度！大学毕业后呢！后果不敢想象。,并发症是恶魔,高度近视的并发症就是致盲的根源： 视网膜变性； 视网膜裂孔、出血； 视网膜脱离； 青光眼； 白内障； 玻璃体混浊等等。,人类获取外界信息中，80%的信息来自于眼睛； 如果眼睛不好，将会给生活带来巨大不便和伤害；,1、姿势视距,三、近视为什么会发展,4、眼位,2、时间积累,3、眼镜的作用,1、理解眼位学说,眼位学说,4、理论根基错误,导致视而不见,2、与视距与近视的关系是一致的,3、隐藏更深,难以发掘.,5、创立平衡眼位、转角等新概念,眼位学说,内隐斜 外隐斜,正位眼定义回避了眼球外展或视轴散开情况下会怎样. 对于内隐斜的，望远需要外展，与正位眼做到负集合是一样的，但无人讨论负集合的结果。,正位,为什么有的人容易近视，有的不易近视？ 为什么有的人近视发展很快，度数很高？ 为什么有的人根本不近视？ 为什么左右眼度数往往不一样？ 遗传性近视是怎么回事？,中度内隐斜 不易近视眼位,轻度内隐斜 中低度近视眼位,正位眼 中高度 近视眼位,外隐斜 高度 近视眼位,左右眼度数不一样,2019/8/31,19,可编辑,讨论不近视眼位-中度内隐斜,最合适的眼位,大多遗传性近视，所具有的就是眼位的遗传而已，眼位属于可控因素。因此大多遗传性近视从今天开始属于可控近视。 遗传性：发病早、发展快、高度近视。,四、遗传性近视新解,这就是外斜与外隐斜的交界点：间歇性外斜,1、可以对任何眼睛进行修正。,五、建立不近视眼模型,2、长时间读写不再受近视的威胁。,模拟中度内隐斜,生活镜 看远变更远,1、每天十几个小时在重塑眼球,生活镜,2、替代近视镜，矫正和治疗双重功效。,3、几乎不对顾客提任何要求的唯一产品。,看近-望远,读写镜,1、根据眼位情况，必须每人专配,读写镜,2、重新定位：读写时间破坏力最大，只要能让眼睛放松下来即可，读写主要起阻止近视发展的作用。,3、将治疗交给生活镜，远近配合， 相得益彰。,1、方法：望远是最好的最直接的。 2、除根：治病先除根。 3、方便：不花时间、学治同步、寓治于学。 4、实用：轻便、简单、安全。,六、近视的治疗,MYOPTER,棱透复合镜,原理：,解决方案优势,特点： 1. 切断视近作业这一致近源头； 2. 用望远来治疗近视，有效&安全； 3. 不花时间, 学治同步。 4. 实用、方便。,解决方案比较,产品优势： 还没有一种功能性产品象读写镜那样对使用者要求如此之少； -看书的时候戴上，保持正常距离。 也没有一种功能性产品象生活镜那样对使用者几乎没有要求； -把生活镜当作近视镜配戴即可，看清又治疗。 更没有见过治疗时不占用时间、零时间成本的方法； -双镜同时配合使用，每天施加给近视眼球的修复 时间除了睡觉时间，长达15个小时左右，属于全天 候治疗法，却几乎属于零时间成本。在不影响学习、 不影响生活、不知不觉中便可产生效果。 尤其没有见过全天候修复法，每天修复和重塑眼球长达15个小时之多； -除了睡觉时间，只要睁开双眼，延长的眼轴便会 处于修复和重塑之中，微力易于