2018学年三年级英语上册Lesson23HappyBirthday说课稿冀教版(三起).docx_第1页
2018学年三年级英语上册Lesson23HappyBirthday说课稿冀教版(三起).docx_第2页
2018学年三年级英语上册Lesson23HappyBirthday说课稿冀教版(三起).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Happy Birthday一、说教材本课是冀教版小学一年级英语第一册第十四课Happy Birthday,.本课主要是运用所学句型Happy Birthday祝福生日快乐。复习句型:How old are you ?并在说说唱唱中掌握生日歌。二、说教法使用多媒体创设了过生日的热闹场景,借助“任务型”教学采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望。三、说学法学生通过合作学习体验荣誉感和成就感,语言点的练习密切联系生活实际,达到学以致用的目的,让学生在情境中学,游戏中学,活动中学,唱歌中学,交际中学,玩中学。四、本课教学目标: 语言知识目标:1.Words: 能正确说birthday。2.Drills: 能用以下句型进行交流Happy birthday to you. -Thank you.复习句型:How old are you ? (练习有关年龄的问答)。 语言技能目标:根据图片和情境说单词和句子。在一定场景下进行简单的英语交流和表演。 情感态度目标:通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心,在小组合作学习中感受学英语的乐趣,在给好朋友、亲人过生日的过程中感受友情、亲情的温暖。五、重点:1.Learn the words. birthday2.Using the sentences to ask and answer.难点: 1. Words: birthday的 正确发音。2.Using the sentences to ask and answer.六、课前准备1 教师准备数字110的单词图片课件。2教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。3学生准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕盒、生日帽等4学生准备骰子。七、教学过程:1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)游戏:学生一个接一个的说数字110 ,教师随时拍手说:Stop 。说到哪个数字,如: seven 大家就一同重复此数字 seven 。(2)教师出示数字类图片,学生说英语数字。游戏:掷骰子,说年龄让学生两至三人一组一起掷骰子,一人问How old are you? ,对方回答Im 。练习有关年龄的句型,进一步熟悉数词。2 呈现新课 (Presentation)(1) 出示图片How old is the boy? Why is he happy?播过生日的情景课件。然后,带领学生在生日的场景中学说祝福语“Happy birthday”,(2) 通过生生对话加以巩固后,由师生对话形式自然引出“Thank you”的礼貌用语应答生日祝福,使学生在幸福、快乐、真实的场景中整体感知语言,体验语言的真实自然及语言的交际功能。(3)在生日祝福中自然少不了唱生日歌。在此基础上学唱生日歌,小朋友间友爱、快乐的真实情感在歌曲的中溢于言表,课堂情感、学习氛围达到高潮。3.(1)设置过生日的情景,告诉学生:今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会。老师已准备好蜡烛、气球。在黑板上贴上生日蛋糕的图片。请过生日的学生到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生用Happy Birthday to you!向过生日的同学祝贺 ,并用How old are you?询问每个过生日同学的年龄自然地投入到句型的操练中,学习效果很好。(2)让学生分组表演给家人过生日,在生活实际中巩固运用所学的知识。4.布置作业:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论