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文档简介
树的年轮中班科学教案 活动意图:树在孩子眼里只是些实物,许多幼儿不知道怎样了解树的年龄,因此开展了此次活动。让中班孩子对树年轮有正确认识,了解树年轮的特征、用途,激发对植物的探索欲望。活动目标:1对树木年轮产生兴趣。2了解年轮作用及形成。3发展观察力和想象力。4使幼儿对探索自然现象感兴趣。5激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:1实物树一段(分切成20小片)、松树枝若干。2投影仪。3年轮生成的课件、祝你生日快乐和小松树的课件。4每个幼儿一个小袋,内有一颗小松树,一支彩笔。活动过程:一、激发幼儿兴趣1欣赏课件歌曲:小松树2出示实物松树怎样知道松树活了多少岁?二、幼儿探索(一)探索观察树干外部特征1每人发放一段树干。看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样?”树干摸上去有什么感觉?闻一闻,树干是什么味道?和小朋友交换树干,再观察。2交流自己的发现。3你们发现了什么?(二)探索年轮的特征利用投影仪集体观察。(教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上)1这一圈一圈的像什么?2它叫什么名字?年轮有什么作用?年轮怎样数?3年轮是怎样形成的?出示泡沫:树干是由细胞构成的,就像泡沫,每一个豆豆就是一个细胞,他们挤在一起,就形成了树干。教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆:“春天来了,天暖和了,细胞们分裂的多,颜色就浅,长得宽:冬天来了,天冷了,营养少细胞们就分裂的少,颜色就深,长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。观看年轮生成的课件。(三)了解树木的作用,教育幼儿要爱护树木树长大了,有什么用处?一起数一数手中的树干,刚才那棵松树的年轮。(40岁)三、给大树送礼物知道了树的年龄,我们来给它过生日,做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树,请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。(教师给松树复原)幼儿全部画完,放到松树边的桌子上,并说“生日快乐”。播放课件生日快乐活动延伸:找一找,哪些东西是有年轮的。活动反思:活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象,充分调动幼儿的各种感官,如:看一看;摸一摸;闻一闻;尝一尝等等,使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密,极大地调动了幼儿的
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